La secretaria Leticia Ramírez Amaya encabeza hoy miércoles 16 de agosto la conferencia vespertina de la SEP desde Palacio Nacional.

La conferencia vespertina de la SEP busca aclarar en vivo dudas sobre los nuevos libros que acompañarán a estudiantes de educación básica en el ciclo escolar 2023-2024 que inicia el lunes 28 de agosto.

El miércoles 16 de agosto se analizarán los contenidos de los nuevos libros de la SEP (Múltiples Lenguajes, Nuestros Saberes, Proyectos Comunitarios, Proyectos de Aula y Proyectos Escolares) para sexto año de primaria.

Se espera que la SEP haga referencia a la postura de la gobernadora Maru Campos, quien pidió que libros de años anteriores sean donados para estudiantes en Chihuahua.

La titular de la SEP, Leticia Ramírez Amaya estuvo acompañada de las siguientes maestras y expertas:

  • Irma Vázquez Guerrero, docente frente a grupo. Escuela Primaria “Lic. Adolfo López Mateos”. La Magdalena Tlaltelulco, Tlaxcala
  • Isabel Camargo Cesáreo, docente frente a grupo. Escuela Primaria “Rosario María Gutiérrez Eskildsen”. Iztapalapa, Ciudad de México
  • Adriana Yolanda Domínguez Cornejo, docente formadora de maestras y maestros. Escuela Normal de Educación Física del Estado de México
  • Ana María Prieto Hernández, docente normalista de educación primaria, formadora de docentes y diseñadora de materiales educativos

En esta séptima conferencia se abordaron los contenidos de los libros de sexto grado de primaria, en los que se aborda el pensamiento crítico y alternativo, medio ambiente y hasta la creación de una cámara oscura.

Leticia Ramírez Amaya también dio su postura con respecto a la situación en Chihuahua, en donde la gobernadora Maru Campos se abstiene de hacer uso de los nuevos libros de la SEP.

Mañana 17 de agosto se abordarán los contenidos de los libros de la SEP correspondientes al nivel educativo de secundaria.

Leticia Ramírez Amaya responde por postura de Maru Campos en Chihuahua

Con respecto a la postura de la gobernadora Maru Campos, quien solicitó la donación de libros de años anteriores para este nuevo ciclo escolar en Chihuahua, Leticia Ramírez Amaya respondió.

Al respecto, la secretaria dijo que los nuevos libros de la SEP ya están en los almacenes de los 32 estados, por lo que deberá trabajarse con estos materiales y no con los libros anteriores.

También señaló que la postura de la gobernadora Maru Campos no va apegada a la propuesta de La Nueva Escuela Mexicana de la Cuarta Transformación.

“Corresponde a una situación que no va apegada a la propuesta pedagógica de Transformación. Nosotros estamos cumpliendo con la responsabilidad que tenemos y están los libros en los estados”.

Leticia Ramírez Amaya

Asimismo dijo que la SEP ha cumplido con todos los procesos jurídicos, por lo que no cree que se frene la distribución de los libros.

Sin embargo, dijo que en caso de que algunos estados, como Chihuahua, Coahuila y Nuevo León, se rehúsen a hacer uso de los nuevos materiales, la SEP escuchará sus posturas para encontrar soluciones.

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Nuestros Saberes: México, grandeza y diversidad; el nuevo libro de sexto año de primaria

La docente normalista, Ana María Prieto Hernández, presentó uno de los nuevos libros de texto de la SEP para sexto año de primaria.

Se trata del libro ‘Nuestros Saberes: México, grandeza y diversidad’, en el cual colaboraron más de 30 especialistas y cuenta con 20 capítulos que abarcan la historia de México.

“Es un libro que entra a formar parte de la biblioteca de las familias mexicanas en lugares en donde no hay a veces textos o libros que puedan enriquecer los materiales educativos que tenemos en las escuelas, comunidades y casas”.

Ana María Prieto Hernández
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Libros de la SEP de sexto grado generarán interés por el medio ambiente y el entorno

Adriana Yolanda Domínguez también dio a conocer que como parte de los contenidos de los libros de la SEP de sexto grado, se generará interés por el medio ambiente y el entorno.

Y es que el proyecto ‘El Pan B: inspectores especiales del cambio comunitario’ hará que los niños identifiquen un problema del medio ambiente en la comunidad en la que viven y cómo pueden contribuir a resolverlo.

“El libro Nuestros Saberes, el tema Beneficio Social y Cuidado del Medio Ambiente nos permite profundizar más para que podamos buscar esas respuestas a las preguntas que abren este proyecto”.

Adriana Yolanda Domínguez
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Pensamiento crítico y pensamiento alternativo se les enseñará a los niños de sexto año de primaria

La docente formadora de maestras y maestros, Adriana Yolanda Domínguez, señaló que los niños de sexto año de primaria aprenderán sobre el pensamiento crítico y el pensamiento alternativo.

Es decir, que las y los niños aprenderán a tener un Plan A como solución a un problema, pero también a tener un pensamiento alternativo con la generación de un Plan B y hasta Plan C.

“Siempre debemos tener un Plan B. ¿Cuál es el espíritu de este proyecto? Siempre debemos tener, además de un pensamiento crítico, un pensamiento alternativo”.

Adriana Yolanda Domínguez
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Niños de sexto de primaria aprenderán a hacer una cámara oscura

Como parte de los proyectos que integran los libros de la SEP de sexto grado, las y los niños aprenderán a hacer una cámara oscura, el artefacto que antecedió la cámara fotográfica.

Esto para observar la simetría central o asimetría de los seres vivos que habitan en su comunidad, señaló la maestra Isabel Camargo.

“Esta cámara tendrá una peculiaridad: que cuando uno observa a través de ella, las imágenes se ven invertidas; estamos manejando desde ahí el concepto de simetría central”.

Isabel Camargo
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Estos son los nuevos libros de la SEP para sexto grado de primaria

Irma Vázquez Guerrero, maestra de Tlaxcala, presentó la nueva familia de libros de texto de la SEP de sexto grado de primaria, conformada por los siguientes:

  1. Proyectos Escolares
  2. Proyectos Comunitarios
  3. Proyectos de Aula
  4. Múltiples Lenguajes
  5. Nuestros Saberes
  6. Nuestros Saberes: México, grandeza y diversidad
  7. Cartografía de México y el mundo
  8. Un libro sin recetas (para docentes)

La maestra recordó que los proyectos que integran los primeros tres libros están apegados a los campos formativos de La Nueva Escuela Mexicana.

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