Una reforma educativa simbólicamente guadalupana ¿Cuáles fueron los avances y los retrocesos, en términos de asegurar el derecho a la educación, de los cambios aprobados en el artículo 3º en 2019 de la reforma educativa simbólicamente guadalupana? Más noticias Liderazgo “natural” y social en la educación y la política En opinión de Juan Carlos Miranda Arroyo, desde hace muchos años se desafía la idea de que los “dones”, en política o en educación, sean procesos naturales, y se propone por el contrario, que son habilidades que se cultivan y aprenden. Hábitos de lectura: datos, desafíos y preguntas ¿Qué políticas públicas, dentro y fuera de la escuela son necesarias llevar a cabo para alcanzar niveles más altos de lectura entre las infancias y las juventudes?, cuestiona Juan Carlos Miranda Arroyo en su columna. “Estado, crimen organizado y sociedad desorganizada” En opinión de Juan Carlos Miranda Arroyo, el Estado, ese patriarca decrépito que promete orden y entrega caos, se enreda en un abrazo con el crimen organizado. Más noticias Problemas y alternativas de la escuela del siglo XXI: el exceso de “actividades” En opinión de Juan Carlos Miranda Arroyo, lo que la niña y el niño tienen que aprender es a discernir de toda la información que les llega, cuál es la válida y cuál no lo es. Gabriel Zaid, educar o ¿zapatero a tus zapatos? Educar, escolarizar, enseñar, aprender y formar ciudadanos son asuntos de interés público y, por ello, debatibles por parte de especialistas y no especialistas, escribe Juan Carlos Miranda Arroyo en su columna. La escuela, la ideología, los programas y el poder Juan Carlos Miranda Arroyo reflexiona sobre la ideologización en la educación, ante el debate sobre el plan de estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria. 
