
Evaluación formativa y aprendizajes escolares
Dos lecturas sobre la docencia y la escuela pública
Documentar la historia de la Psicología en México

50 años de historia de la psicología en México
En opinión de Juan Carlos Miranda Arroyo, la historia de la psicología mexicana representa la evolución de un campo académico y de trabajo profundamente influido por contextos sociales, culturales y políticos del país.Más noticias

Habermas o la crítica a la racionalidad técnico-científica
Al retomar el pensamiento del filósofo y sociólogo Jürgen Habermas, Juan Carlos Miranda destaca que la ciencia y la técnica dejan de ser instrumentos neutrales y se convierten en la nueva ideología legitimadora del poder político.Libro: Liderazgo educativo y género
La obra, indispensable y oportuna, llena un vacío notable en la literatura sobre liderazgo educativo y su relación con la perspectiva de género, particularmente, en Latinoamérica, escribe Juan Carlos Miranda Arroyo en su columna.
Las enseñanzas de las togas y los birretes
En opinión de Juan Carlos Miranda Arroyo, la toga y el birrete son comunes en la sociedad actual, y válidos en ciertos contextos, pero no son una práctica sugerida ni impuesta en las escuelas.La evaluación del plan de estudios para educación básica 2022
En opinión de Juan Carlos Miranda Arroyo, el obstáculo principal de la evaluación educativa no está en los instrumentos ni en las técnicas, sino en la interpretación y los usos que se hacen con la información y los datos que se generan.Más noticias

Tiempos de carnaval en la SEP
En opinión de Juan Carlos Miranda Arroyo, tan desacertada ha sido la actuación de las autoridades educativas federales en el caso de Marx Arriaga, como la reacción del funcionario destituido.La NEM y la crítica a los esquemas neopositivistas
Para Juan Carlos Miranda Arroyo, el texto de Backhoff ejemplifica cómo el neopositivismo en el análisis de la educación actúa como ideología dominante, al disfrazar sus limitaciones y argumentos bajo el manto de la “evidencia”.















