Es cierto que, por ley en nuestro país, existen programas y plataformas políticas registrados tanto de los partidos políticos como de los contendientes o candidatos independientes a ocupar la presidencia de la República. Ese material es, por sí mismo, objeto de estudio y reflexión, sin embargo, dejaré para otra oportunidad la revisión de dichos documentos básicos, en los cuales se describen los proyectos de nación que cada una de las organizaciones políticas o los aspirantes, han registrado ante las autoridades. Por ahora, me concentraré en el análisis de algunos fragmentos de los discursos expresados por los candidatos, en torno a la Educación, en lo que va de la presente temporada electoral.
Ricardo Anaya: La Reforma Educativa ha sido un desastre
En febrero de 2018, "El precandidato a la Presidencia de la República por la coalición Por México al Frente, Ricardo Anaya, propuso un cambio al modelo educativo con énfasis en la educación superior, para fortalecer la economía del país... Al reunirse con simpatizantes de los partidos PAN, PRD y Movimiento Ciudadano, en el Centro Internacional de Negocios (Cintermex), subrayó que el país debe cambiar la mentalidad y pasar de una economía de la manufactura a una del conocimiento." (1) ¿Por qué sólo desde la educación superior y no a partir de la educación inicial, con articulación y continuidad en la educación básica y la media superior?
Incongruencias:
Durante este mes de abril, Anaya señaló que: "La implementación de la reforma educativa ha sido un desastre y ha sido un agravio para las maestras y los maestros de nuestro país", no obstante, él fue uno de los promotores de las modificaciones a los Artículos 3 y 73 de la Constitución, así como de la confección y aprobación de las leyes secundarias en la materia. "...las palabras de Anaya en plena campaña presidencial contrastan con la postura que asumió el panista durante su paso por la Cámara de Diputados y la dirigencia nacional del PAN, época en que apoyó la evaluación docente y pidió al gobierno federal castigar a la disidencia magisterial que se opuso a la reforma educativa."
El 3 de abril de este año, en Matamoros, Anaya declaró lo siguiente: "Solo lo que se mide se puede mejorar. Pero se trata de medir para mejorar, para apoyar a las maestras y a los maestros, no se trata de medir para castigar y para amedrentar. Eso lo vamos a cambiar". Sin embargo, en 2015, cuando fungió como diputado federal: "Anaya incluso propuso castigar a los maestros que decidieron protestar y no acatar la reforma educativa impulsada por el gobierno federal."… "Nosotros le exigimos a las autoridades que se aplique la reforma educativa, y todo el peso de la ley a quien haya violado la norma..." esto tras su participación en un foro... "Si un maestro no asiste a dar clases se le debe aplicar la sanción que plantea la ley, desde el descuento de su salario hasta, inclusive, la destitución cuando las faltas son reiteradas". (2)
También en febrero pasado, "El candidato de la Coalición Por México al Frente, Ricardo Anaya Cortés, se comprometió públicamente a respaldar las cinco propuestas en materia educativa, presentadas por la organización Mexicanos Primero... En el marco de la Presentación del Informe “La Escuela que queremos”, Ricardo Anaya celebró el trabajo de las organizaciones de la sociedad civil, pues, dijo, sin duda aportan grandes elementos de rumbo para mejorar la educación en nuestro país." ..."Y es que, explicó, no basta con únicamente evaluar a las maestras y a los maestros, pues lo que debe hacerse es dotarlos de toda la capacitación y formación necesarias, para que puedan hacer el importante trabajo de formar a las futuras generaciones... “Estas cinco recomendaciones que hoy se han hecho sintetizan en buena medida el ajuste que requiere la Reforma Educativa”, comentó al explicar que los ajustes deben ser permanentes, que no basta con una sola reforma... "Las cinco propuestas, son: 1. Consolidar las capacidades de los docentes y directivos de todo el país; 2. Resolver con urgencia los espacios de participación y aprendizaje entre pares; 3. Pasar de las leyes generales y estatales a normas y reglamentos aterrizados; 4. Rediseñar las evaluaciones; y 5. Reajustar las prioridades en el uso de recursos." (3)
Veo que Ricardo Anaya, aparte de desconocer los términos más finos de los procesos pedagógicos y del concepto actual de Reforma Educativa (por ejemplo, confunde "medir" con "evaluar", que no son lo mismo), expresa dos facetas diferentes y contradictorias en su discurso político sobre la Reforma Educativa: 1) Adhesión del candidato queretano a los planteamientos de ciertas expresiones de la sociedad civil, particularmente a la manifestado por la organización Mexicanos Primero; lo cual, implícitamente, significaría que estaría a favor de dar continuidad a las actuales políticas educativas oficiales, y 2) Una leve crítica a la aplicación, no tanto a la concepción, de la Reforma Educativa de la actual administración pública federal.
Andrés Manuel López Obrador: No a la continuidad de la Reforma Educativa
AMLO declaró recientemente en redes sociales lo siguiente: "Vamos a cancelar la mal llamada reforma educativa porque, aunque parezca increíble, no tiene nada que ver con mejorar la calidad de la enseñanza", señaló el tabasqueño... "Nos vamos a poner de acuerdo con maestros, con padres de familia, vamos a elaborar un plan educativo para mejorar de verdad la calidad de la enseñanza. Va a haber una auténtica reforma educativa sin afectar los derechos laborales del magisterio. Como decía Juárez, nada por la fuerza, todo por la razón y el derecho", concluyó.
En el caso de las ideas de AMLO acerca de la educación (de las cuales ya me he ocupado por medio de varios comentarios en este mismo espacio), observo la necesidad de precisar cómo se llevará a cabo la consulta pública para revisar los términos de la actual Reforma Educativa, quiénes participarían y, sobre todo, cómo se llevaría a cabo el cambio, en caso de que así resultara el consenso de los participantes. De igual manera, considero que al abanderado de Morena, PES y PT, le hace falta entrar en detalles técnicos, pues, aun cuando muestra una sola línea discursiva de oposición a la manera en que fue aprobada (pues -no se consultó a los maestros-), a nivel Constitucional y de sus leyes secundarias, no se ha pronunciado de manera explícita sobre temas polémicos como la "permanencia", "la evaluación de los docentes" (en los términos que establece actualmente la Ley General del Servicio Profesional Docente); la visión crítica sobre la noción de "calidad educativa", así como la revisión de los organismos responsables de establecer los criterios para emprender dicha evaluación, como el INEE y la SEP, como instituciones rectoras de las políticas públicas en educación, y particularmente como diseñadoras y operadoras de la puesta en práctica de la actual Reforma Educativa.
Pepe Meade: Con la Reforma Educativa de EPN, sin cambios
En un mensaje publicado en una de sus cuentas personales a través de redes sociales, José Antonio Meade señaló: " Hoy rendí protesta como Candidato a la Presidencia de la República por @NuevaAlianza. Mi compromiso va con la calidad y la #ReformaEducativa, así como con la mejora salarial de nuestras maestras y maestros." (19 de febrero, 2018)
El candidato Meade refleja, en sus ideas, la necesidad de dar continuidad a la Reforma Educativa, porque su ideario político coincide con las políticas públicas impulsadas por quienes lo postularon: el PRI, el Partido Verde y el Partido Nueva Alianza que, a final de cuentas, votaron en 2012 y 2013 por la aprobación de las modificaciones de las leyes aplicables al ámbito educativo. No podría ser de otra manera, ya que ésta, la educativa, es considerada como una de las Reformas Estructurales "estelares" promovidas por el gobierno del presidente Peña Nieto.
Aparte de requerir que el Mtro. Aurelio Nuño, coordinador de su campaña política, lo asesore de manera más cercana, al Dr. Meade le hace falta actualizarse, ya que al candidato del PRI se le ha escuchado decir, por ejemplo, un término en desuso dentro de la "jerga" pedagógica contemporánea, como lo es: "Excelencia Educativa". En conclusión, podría decirse que, por lo dicho en foros públicos y durante su campaña, el abanderado del partido en el poder, no modificaría los términos en que se encuentra en operación, hoy en día, la llamada Reforma Educativa.
Margarita Zavala: Sí, pero no...
En 2016, Margarita Zavala escribió, en un diario de circulación nacional, un artículo titulado "Reforma Educativa", en el cual retrata y da cuenta de su ideario político sobre este asunto. Aun cuando la candidata independiente está de acuerdo con la concepción de la Reforma Educativa impulsada por el gobierno de Peña Nieto, precisa que "la polarización en la que estamos nos lleva a un callejón cuya salida no parece ser acelerar un cambio urgente en las condiciones y el ambiente en que se desarrolla la educación en México" (El Universal, 4 de julio, 2016).
Margarita Zavala ha dicho algo así como: "Está bien la reforma, pero debido a que se encuentra empantanada, mejor no le movamos...". De hecho, se sabe que la esposa del expresidente Felipe Calderón poco ha escrito sobre la educación en México, y eso no es una sorpresa, ya que no se le ha visto involucrada, a lo largo de vida pública, es decir, durante su historia como legisladora o como personaje cercano al poder público, en los asuntos de la educación pública o, al menos, no se le han notado grandes obsesiones o preocupaciones por los temas relacionados con la agenda educativa nacional. Sería conveniente que fuera más explícita a este respecto.
Notas:
(1) https://www.vanguardia.com.mx/articulo/ricardo-anaya-propone-cambiar-modelo-educativo-del-pais
(3)https://www.la-prensa.com.mx/mexico/282200-suscribe-ricardo-anaya-compromisos-por-la-educacion-con-mexicanos-primero