La secretaria Leticia Ramírez Amaya así como otros directivos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) encabezan la conferencia vespertina de hoy miércoles 9 de agosto de 2023 desde Palacio Nacional para resolver dudas sobre los nuevos libros de texto.

Derivado de las dudas que han generado los nuevos libros de texto así como el plan de estudios del ciclo escolar 2023-2024, personal de la SEP realizará varias conferencias para aclarar grado por grado todos lo niveles de educación básica.

En la conferencia vespertina del martes 8 de agosto la SEP informó que la sesión de este miércoles estará dedicada a los libros del primer grado de primaria de las escuelas públicas de México.

Marx Arriaga, director de Materiales Educativos, reconoció que los nuevos libros de texto sí contienen errores, pero estos son menos a los registrados en los libros impresos bajo la supervisión de Emilio Chuayffet, ex titular de la SEP (2012-2015).

La conferencia de la SEP de hoy miércoles 9 de agosto inicia a las 17:00 horas y podrás seguir en vivo aquí los temas más importantes.

La titular de la SEP, Leticia Ramírez Amaya, presidió la conferencia de prensa sobre los libros de la SEP, pero también se contó con la presencia de maestros y especialistas que estuvieron involucrados en el proceso como:

  • Ana Laura Gallardo Gutiérrez, investigadora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM
  • Anameli Santiago Vázquez, asesora técnico-pedagógica de la jefatura de Sector 10 de primarias federales de Puebla, SEP
  • Edith Rodríguez Zaragoza, maestra frente a grupo en Escuela Primaria “Laos”, alcaldía Benito Juárez, Ciudad de México
  • Graciela Gutiérrez Sandoval, docente egresada de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros
  • Anahí Montalvo Santiago, egresada de la Escuela Normal Particular “Sor Juana Inés de la Cruz”

En esta segunda conferencia se abordaron los contenidos de los libros de primer año de primaria, que incluyen educación sexual, identificar un abuso infantil, resolución de problemas e integración de matemáticas y otras materias básicas.

Al término de la conferencia de hoy 9 de agosto, Leticia Ramírez Amaya recordó que mañana 10 de agosto continuarán con los libros de texto de la SEP de segundo grado de primaria.

No hay impedimento para distribuir los libros de la SEP: Leticia Ramírez Amaya

La titular de la SEP, Leticia Ramírez Amaya, informó que hasta este momento no hay ningún impedimento para la distribución de los libros de texto.

Esto en relación a los estados de México que han rechazado la distribución de los mismos en sus regiones, como Nuevo León.

Asimismo, la secretaria adelantó que los Programas Sintéticos que sirvieron como base para la formación de los nuevos libros de texto de la SEP se publicarán antes del inicio del ciclo escolar, el 28 de agosto.

“Por el momento no hay impedimento para que podamos seguir con la distribución de los libros de texto y los Programas Sintéticos se publicarán antes del inicio del ciclo escolar”.

Leticia Ramírez Amaya
[object Object]

Señalan discriminación en libros de la SEP; investigadora de la UNAM responde

Durante la sesión de preguntas y respuestas, los especialistas en la conferencia de prensa fueron cuestionados sobre los contenidos en uno de los libros de la SEP de primer grado.

Esto en relación a una lectura del libro ‘Múltiples Lenguajes’ en la que se incluyen términos que podrían considerarse “racistas” o discriminatorios al hacer uso de la palabra “indio”.

En ese sentido, la investigadora de la UNAM, Ana Laura Gallardo Gutiérrez, aclaró que es una mala interpretación, ya que se trata de una lectura narrada por una niña con base en una experiencia que vivió.

“Este texto está elaborado por una niña, que narra su experiencia, entonces nosotros no podemos llamarle racista, sino a la experiencia que ella vivió como tal. Narrar una experiencia autobiográfica y utilizarla como un elemento para la discusión y la reflexión es necesario porque tenemos un problema de racismo, de clasismo en nuestro país”.

Ana Laura Gallardo Gutiérrez
[object Object]

Libros de la SEP primer grado incluyen enseñanza sobre alimentación a través de matemáticas

En el libro Proyectos de Aula, se precisó que uno de los proyectos abarca la enseñanza sobre una alimentación adecuada y el consumo de azúcares.

“¡Cuidado con los azúcares!” es el proyecto que enseña a los alumnos de primer grado sobre la alimentación pero con base en conocimientos de Matemáticas.

Ya que con este ejercicio las y los niños de primer año de primaria aprenderán a estudiar los números y la construcción de operaciones como suma y resta, figuras geométricas, entre otros conocimientos.

“A partir de una reflexión sobre la alimentación estamos trabajando las Matemáticas”.

Ana Laura Gallardo Gutiérrez
[object Object]

Niños de primer año de primaria identificarán sus derechos

Como parte de los contenidos de los libros de texto de la SEP para primer grado, éstos también enseñarán a los niños de primer año de primaria a identificar sus derechos.

Con el libro ‘Múltiples Lenguajes: trazos y palabras’ se abordan los derechos de las y los niños, como el derecho a la protección.

“Al hablar del cuidado y protección que deben de tener los menores, estamos hablando de los derechos de las niñas y los niños que viene en este material”.

Anameli Santiago Vázquez

Niños de primer año conocerán las partes del cuerpo por su nombre

La asesora Anameli Santiago Vázquez hizo mención del libro ‘Nuestros saberes’, con el cual las y los niños de primer año de primaria podrán conocer las partes externas del cuerpo humano.

Esto involucra la educación sexual desde los 6 años mediante la enseñanza de los nombres de las partes del cuerpo, sin morbo y sin uso de apodos.

“Los alumnos deben conocer los nombres de las partes del cuepo de manera natural, sin morbo”.

Anameli Santiago Vázquez
[object Object]

Libros de la SEP: Niños de primer año de primaria aprenderán a detectar el abuso

Anameli Santiago Vázquez resaltó que uno de los proyectos, titulado ‘Mi cuerpo dentro de una burbuja’, ayudará a los niños de primer año a detectar el abuso.

En este proyecto, los niños de primer grado podrán conocer su cuerpo a través de dibujos y conocer los límites corporales y situaciones de riesgo.

Esto con el fin de que las y los alumnas sepan decir ‘no’ y se identifique un posible abuso infantil.

“El alumno debe de saber cuándo en un momento dado no permitir. Debe reconocer y saber hasta dónde está permitido que alguien pueda tocarlo, cuándo pueden abrazarlo, cuándo darle un beso y si lo desea o no”.

Anameli Santiago Vázquez

Explican cómo funcionan los proyectos de los libros de la SEP primer grado

La asesora Anameli Santiago Vázquez desglosó uno de los proyectos que integran los libros de la SEP de primer grado para explicar cómo funcionan.

Explicó que aunque no existen las materias básicas como tal, sí se incluyen los conocimientos de éstas en cada uno de los proyectos.

Todos estos abarcan una problemática que las y los alumnos deberán identificar para posteriormente ser resuelto mediante la práctica y con los conocimientos adquiridos.

[object Object]

Inicia conferencia de prensa sobre libros de la SEP; así están constituidos los libros de primer grado

En esta segunda conferencia, se abordarán los contenidos de los libros de texto de la SEP de primer grado de educación primaria.

Para este nivel educativo habrá tres libros principales: Proyectos Escolares, Proyectos de Aula y Proyectos Comunitarios, siempre siguiendo la propuesta de los campos formativos:

  • Saberes y pensamiento científico
  • Ética, naturaleza y sociedades
  • De lo humano y lo comunitario
  • Lenguajes

No obstante, habrá libros adicionales dirigidos a los alumnos, maestros y familia como el ‘Libro de Nuestros Saberes’, ‘Múltiples Lenguajes’ y ‘Múltiples Lenguajes: trazos y palabras’.

Además se resaltó que sí existen las Matemáticas en los libros, pues aunque no se cuenta con un libro específico para ello, sí se engloban con otras asignaturas.

“Siendo el libro solamente una guia porque el docente puede adecuar las actividades de acuerdo a las necesidades de los alumnos y el contexto en el que se encuentran”

Anahí Montalvo Santiago
[object Object]