Las respuestas a un examen de matemáticas de un niño de 7 años ha puesto a debatir a miles de internautas, académicos y la propia Real Academia Española.
¿Por qué? Resulta que el menor tomó literal las instrucciones y en lugar de únicamente escribir con cifra los números que le solicitaban, anotó las cantidades siguientes.
Aunque decenas de personas han comentado que la indicación fue la correcta, el padre y muchas otras más piensan que fue el profesor fue el que no entendió nada, pues su enunciado podría ser ambiguo.
{username} (@nachobbb) October 17, 2017
Ante la disyuntiva, la RAE externó su opinión a través de un tuit: "Tal como está redactado el ejercicio, la interpretación natural es que se escriban en cifra los números que se citan a continuación".
No obstante, para la profesora de Lengua Española de la Universidad de Sevilla, "tiene también el significado de correlativo, como en la frase no viene este día, sino el siguiente".
Tal como está redactado el ejerc., la interpretación natural es que se escriban en cifra los núms. que se citan a continuación
{username} (@RAEinforma) October 18, 2017
No se puede tachar un ejercicio así, hay que darlo por bueno y después explicarle el error.
{username} (@Licenido) October 17, 2017
Es que no hay ningún error. El enunciado no es claro, y se puede interpretar perfectamente como hizo el niño.
{username} (@rmegiasrda) October 17, 2017
{username} (@cuchaunacosa) October 17, 2017
"Paloma no pisa la calle hoy, y casi seguro que mañana tampoco". Y me dijo q x q se llamaba problema a una resta. "Un problema es no jugar"
{username} (@lauragarofanoes) October 17, 2017
Con información de Verne.