En su conferencia matutina, Claudia Sheinbaum se dijo enterada de la movilización que la CNTE planea llevar a cabo el próximo primero de junio, día en que iniciará el Mundial 2026.

Despreocupada, aseguró que no son todos los maestros sino unos maestros los interesados en manifestarse.

Por lo que mediante mesas de trabajo con la Secretaría de Gobernación (SEGOB) y la Secretaría de la Educación Pública (SEP) se atenderán sus demandas.

¿CNTE podrá arribar al Zócalo durante en Mundial 2026?

Pese a que en el Zócalo capitalino se han instalado estructuras por el Fan Fest mundialista, la CNTE planea iniciar su manifestación en el Ángel de la Independencia y terminarla en Palacio Nacional.

Por lo que al ser cuestionada si la CNTE podrá acceder al zócalo durante los festejos derivados del Mundial 2026, Claudia Sheinbaum indicó que se buscará un equilibrio.

“Hay que respetar las libertades y al mismo tiempo que se desarrolle el Mundial, es la tarea de todo gobierno”

Claudia Sheinbaum. Presidenta de México

Y una vez más, reiteró que se buscará el diálogo para evitar conflictos mayores.

CNTE anuncia paro nacional a partir del primero de junio

Por su parte, la CNTE rechazó al aumento salarial del 9% argumentando que en términos reales el incremento es de 4.3%.

Razón por la que iniciará un paro nacional el próximo primero de junio, día en que se manifestará y bloqueará accesos y salidas en al menos diez estados de la República Mexicana.

No cesarán hasta que se cumplan sus exigencias:

• Abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007
• Derogación de la reforma educativa
• Aumento salarial de 100 por ciento.

La CNTE externó mediante una asamblea nacional que el aumento del 9 por ciento que anunció Mario Delgado, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) “es raquítico”.

Habrá huelga nacional por la CNTE y plantón en el Zócalo

En el marco del Día del Maestro el 15 de mayo, la asamblea de la CNTE anunció que retomarán su huelga nacional acusando que el gobierno federal ha hecho caso omiso a sus peticiones.

Pese a que Mario Delgado anunció un aumento salarial del 9 por ciento en maestros, la CNTE lo rechazó, pues ellos exigían 100 de aumento.

Según una conferencia de prensa por la CNTE, acusan que el gobierno federal ha hecho “oídos sordos” ante sus peticiones. Además de que les están dando un aumento que es “raquítico”.

“Exigimos la abrogación de la nefasta ley del ISSSTE 2007, a la abrogación de la reforma educativa Peña, AMLO, Sheinbaum y también rechazamos categóricamente el incremento salarial de 9 por ciento que creemos es raquítico para la inflación y que no refleja realmente la revalorización del magisterio como lo anunciaban constantemente”.

CNTE.

Asimismo, advirtieron que tanto el paro nacional de la CNTE como el plantón permanente en el Zócalo lo realizarán en el marco del Mundial 2026 que tendrá la miradas puestas en México.

¿Cuándo se realizará la huelga nacional de la CNTE?

La CNTE anunció que se retomará la huelga nacional con fecha del lunes 1 de junio del 2026 con marcha del Ángel de la Independencia al Zócalo de la CDMX.

Por otra parte, se dejará el plantón permanente en el Zócalo de la CDMX.

“Mario Delgado está haciendo un gran trabajo al frente de la SEP. Se está trabajando en Educación Básica y en todo el trabajo que se hace con los maestros y las maestras, además de un gran esfuerzo en Educación Media Superior y Superior”

Claudia Sheinbaum Pardo, presidenta de México

Durante la conferencia mañanera del pueblo de este viernes 15 de mayo de 2026, Sheinbaum destacó las acciones impulsadas por Mario Delgado y reiteró su respaldo pese a las críticas recientes por el intento de adelantar el fin del ciclo escolar.

La controversia surgió luego de que se planteara concluir las clases el próximo 5 de junio, lo que habría dejado a millones de estudiantes hasta 40 días sin actividades escolares antes del periodo vacacional oficial.

La propuesta fue rechazada y criticada por padres de familia, docentes y diversas asociaciones educativas, quienes consideraron excesivo el tiempo sin clases para alumnos de educación básica y media superior.

Sheinbaum reacciona a publicación de The Economist sobre calendario escolar de la SEP

En medio del debate por el posible ajuste al calendario escolar debido al Mundial 2026, el medio británico The Economist retomó el tema, situación que generó sorpresa en la presidenta mexicana.

Sheinbaum reconoció que México se encuentra bajo la atención internacional por la próxima Copa del Mundo de 2026, aunque cuestionó que la publicación extranjera centrara su atención en la propuesta de modificar las fechas escolares.

“Ayer salió un artículo en The Economist, sobre el tema del calendario escolar, ¿no les parece cómo qué?. Eso sí los ojos del mundo están puestos en México (...) lo hicieron como la gran noticia"

Claudia Sheinbaum Pardo, presidenta de México

Calendario escolar de la SEP se mantiene hasta el 15 de julio

Tras la polémica y las críticas generadas, la SEP mantendrá sin cambios el calendario oficial y el último día de clases continuará programado para el 15 de julio de 2026 para educación básica y media superior.

Cabe recordar que Mario Delgado también fue señalado por declaraciones en las que aseguró que las últimas semanas del ciclo escolar “ya no tenían mucho sentido”, debido a que las evaluaciones de los alumnos se realizan previamente.

Además del Mundial 2026, la SEP argumentó que el adelanto del fin de clases también respondía a la intensa ola de calor prevista para distintas regiones del país; sin embargo, ninguno de los motivos derivó en cambios oficiales al calendario escolar.

“Refleja la voluntad de la presidenta de México por mejorar de manera permanente las condiciones laborales, económicas del magisterio nacional. Hoy en un gran reconocimiento y un esfuerzo extraordinario de las finanzas públicas quiero anunciar que hemos acordado con los maestros y las maestras un incremento salarial de 9 por ciento”

Mario Delgado. SEP

Desde Palacio Nacional, Mario Delgado dijo que ello refleja la voluntad de la presidenta Claudia Sheinbaum de mejorar de manera permanente las condiciones laborales y económicas de maestros y maestras del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

SEP asegura que mantiene recuperación salarial para maestros

Mario Delgado dijo que el incremento salarial de 9 por ciento para maestros y maestras significa un gran esfuerzo para las finanzas públicas.

Explicó que ese incremento se compone de prestaciones y reconocimientos a fin de mantener la recuperación del salario mínimo que se inició para maestros y maestras en los gobiernos de la transformación.

Ello después de 35 años en los que en la etapa neoliberal se perdió capacidad económica.

Marchas de maestros piden 100% de incrementos salarial

No obstante, el incremento salarial de 9 por ciento, en calles de la CDMX y otras ciudades se mantienen marchas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Estas marchas piden, ente otras consignas que el incremento salarial sea del 100 por ciento.

Además, piden retirar la reforma educativa de 2007 por las que pasaron a un esquema de Afores.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) destacó que estas acciones forman parte de la estrategia de integración social impulsada por el Gobierno federal para fortalecer la paz y contribuir al combate de las adicciones, temas prioritarios en la agenda de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

SEP y Conade fortalecen el deporte escolar como herramienta social

Durante una reunión con autoridades de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (Conade), encabezadas por Rommel Pacheco Marrufo, Mario Delgado afirmó que los juegos escolares representan un mecanismo fundamental para impulsar el deporte en las escuelas del país.

En este contexto, señaló que el Mundialito Escolar de Futbol se suma como una estrategia clave para fomentar actividades recreativas y deportivas que contribuyan a la salud, el bienestar y el desarrollo de niñas, niños, adolescentes y jóvenes mexicanos.

Asimismo, anunció que está prevista la asistencia de la presidenta Claudia Sheinbaum a la final y premiación del torneo, en el marco de la preparación de México como sede del Mundial de Futbol 2026.

Mundialito Escolar registra participación histórica en 2026: CONADE

El director general de la Conade, Rommel Pacheco Marrufo, detalló que el Mundialito Escolar contó este año con la participación de las 32 entidades del país y alcanzó una convocatoria histórica de un millón 60 mil 524 estudiantes provenientes de más de 22 mil 200 escuelas de Educación Básica, Media Superior y Superior.

Precisó que en nivel primaria participaron 464 mil 292 estudiantes de 12 mil 496 planteles; en secundaria, 145 mil 700 alumnos de seis mil 722 escuelas; en Educación Media Superior, 441 mil 661 participantes de dos mil 673 planteles; y en Educación Superior, ocho mil 871 estudiantes de 338 instituciones educativas.

Además, informó que las finales del torneo se realizarán en el Estadio Olímpico Universitario, con la participación de 12 equipos finalistas.

Respecto a los Juegos Deportivos Nacionales Escolares de la Educación Básica Conade 2026, destacó que su inauguración se llevará a cabo el 14 de mayo en Tepic y el 27 de mayo en Guadalajara, con la participación de 20 mil 496 estudiantes en disciplinas como ajedrez, atletismo, basquetbol, beisbol, futbol, softbol, voleibol y bádminton.

Finalmente, Rommel Pacheco resaltó que el Mundialito Escolar integra por primera vez a todos los subsistemas de Educación Media Superior, con el objetivo de fortalecer el deporte escolar como herramienta de identidad, pertenencia y prevención social entre las juventudes del país.

Mientras México discute si los niños “arruinan” experiencias premium, la FIFA está organizando silenciosamente el Mundial más elitista y fiscalmente complaciente de la historia reciente.

Los datos son brutales. El Mundial 2026 no solo será más caro que Qatar 2022. Será obscenamente más caro. El precio promedio de una entrada para la final pasó de 3,905 dólares en Qatar a 18,170 dólares para 2026. Un aumento de 4.7 veces. Las semifinales duplicaron precio. Los partidos de fase de grupos cuestan 2.4 veces más. Hasta el tercer lugar, ese partido que históricamente pocos recuerdan, subió 40%. El asunto no es la inflación y tampoco es que el gobierno vaya a cobrar impuestos tan altos que justifiquen esos precios.

El estadio más caro de todo el Mundial no estará en Nueva York. Estará en la Ciudad de México.

El Estadio Azteca tiene un precio mediano de 2,413 dólares por boleto. Más caro que el MetLife Stadium de Nueva York. Más caro que Miami. Más caro que Los Ángeles. Es decir: el Mundial de México será más exclusivo que el Mundial organizado por jeques petroleros en Qatar.

Qatar al menos nunca fingió modestia. Era una vitrina del dinero árabe con oro, mármol, suites imposibles y aire acondicionado en medio del desierto. El lujo era parte del espectáculo.

México, en cambio, todavía intenta vender la narrativa del futbol popular mientras convierte el acceso al estadio en una experiencia diseñada para ejecutivos, turistas premium y consumidores corporativos.

Los números ayudan a entenderlo mejor. LiveFootballTickets.com analizó sus datos de ventas y confirmó una tendencia más amplia: el Mundial 2026 será, por un margen considerable, el torneo de fútbol más costoso en décadas.

Si uno analiza la progresión de precios entre Qatar 2022 y 2026, aparece un patrón muy duro pues mientras más escaso y televisivamente rentable es el partido, más agresiva se vuelve la especulación.

La final subió 365% sobre Qatar. Las semifinales 106%. Pero los cuartos solo aumentaron 73%. Eso significa que el mercado ya no está cobrando solamente por futbol. Está cobrando por exclusividad social. Por estatus. Por poder decir “yo estuve ahí”.

El Mundial dejó de ser un evento deportivo para convertirse en una experiencia de lujo global. Justamente, ahí encaja el comentario de Mario Delgado sobre los niños y las molestias que ciertas élites sienten frente al ruido, las familias o el caos normal de la vida pública.

El futbol contemporáneo ya no está pensado para la multitud popular. Está pensado para consumidores de alto poder adquisitivo que pagan miles de dólares por una experiencia “curada”, limpia, silenciosa y exclusiva. La aspiración es tal que los precios de playeras y mercancía oficial también se elevarán con las políticas más estrictas de combate a la piratería.

Los nuevos estadios no se diseñan alrededor de la grada popular sino alrededor de los hospitality lounges, zonas VIP y palcos corporativos. El aficionado tradicional ahora sirve más como paisaje televisivo que como cliente central.

Hay algo todavía más escandaloso que los precios. Mientras millones de mexicanos pagan IVA hasta por un refresco y el SAT persigue pequeños contribuyentes por diferencias mínimas, el gobierno mexicano aceptó otorgar exenciones fiscales a FIFA y empresas vinculadas al Mundial 2026.

El evento deportivo con boletos de hasta 18 mil dólares tendrá privilegios fiscales especiales.

La historia es todavía peor cuando uno revisa los detalles. El acuerdo original viene desde el gobierno de Enrique Peña Nieto y contemplaba años completos de beneficios fiscales para FIFA, subsidiarias, contratistas y socios comerciales. El gobierno actual asegura que “limitó” esas exenciones solamente al ejercicio 2026, pero la exención permanece.

Es decir que el problema no se canceló. Solo se administró políticamente y los privilegios se mantuvieron.

Lo más llamativo es la comparación internacional. Mientras México aprobó una exención federal amplia para FIFA y empresas relacionadas, en Estados Unidos y Canadá hubo resistencias locales, negociaciones parciales y gobiernos que se negaron a subsidiar completamente los impuestos del torneo.

México terminó ofreciendo el trato más generoso. Entreguistas, como si aquellos impuestos no fuesen tan necesarios.

La contradicción resulta difícil de ignorar pues el mismo Estado que endurece fiscalización para ciudadanos comunes, pequeños negocios y profesionistas independientes decidió flexibilizar impuestos para una de las organizaciones deportivas más ricas del planeta mientras vende boletos a precios récord. Farol en el mundo, oscuridad en su casa. Así es México.

Ya no se trata solo de futbol. Se trata de un modelo económico donde las clases medias pagan impuestos completos para financiar infraestructura, seguridad y servicios de un megaevento cuyos mayores beneficios terminan concentrados en corporaciones globales, patrocinadores y mercados VIP.

Los aficionados pagan entradas históricamente caras. Las ciudades absorben costos públicos. Los gobiernos otorgan beneficios fiscales. FIFA mantiene ganancias extraordinarias. Nosotros amanecemos un poco más morados y más ajolotes que ayer, pero igualmente inundados. Desbordados física y metafóricamente.

Todo mientras se nos pide entender que quizá el verdadero problema son los niños haciendo ruido y las perversas madres que ven a las escuelas como guarderías, así como sus perversos empleadores que no entienden que las últimas semanas ya no se hace nada en la escuela.

Tal vez por eso la frase de Mario Delgado nos confronta así, porque accidentalmente describió la lógica real detrás del Mundial 2026.

No es un Mundial para todos. Es un Mundial para quienes puedan pagarlo… y además no necesiten pagar impuestos por organizarlo.

La ceremonia se realizó en la Benemérita Escuela Nacional de Maestros (BENM), donde autoridades educativas destacaron el papel del magisterio en la transformación social y educativa del país.

Mario Delgado destaca papel de maestras y maestros

Durante su participación, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, aseguró que las maestras y maestros han sido fundamentales en las distintas etapas históricas de México y reiteró que el actual gobierno mantiene el compromiso de fortalecer la educación pública como un derecho universal.

Asimismo, señaló que la administración federal, encabezada por Claudia Sheinbaum, busca consolidar una relación más cercana con el magisterio, además de impulsar políticas enfocadas en la justicia educativa y el acceso igualitario a la enseñanza.

Billete del Día del Maestro 2026 tendrá premio de 27 millones de pesos

Por su parte, la directora de Lotería Nacional, Olivia Salomón Vibaldo, explicó que para este sorteo se imprimieron 2 millones 400 mil cachitos que circularán en todo el país como homenaje al trabajo docente.

Además, informó que el Sorteo Especial No. 312 contará con una bolsa acumulada de 80 millones de pesos y contará con un Premio Mayor de 27 millones de pesos en dos series.

La funcionaria destacó que el billete incluye la frase: “Las maestras y los maestros son la fuerza que educa, inspira y transforma cada rincón de nuestro país”, mensaje con el que se busca reconocer el impacto social de quienes dedican su vida a la enseñanza.

Finalmente, la subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez Pérez, subrayó que la Nueva Escuela Mexicana promueve una educación más incluyente, colaborativa y cercana a las comunidades.

El sorteo conmemorativo por el Día del Maestro 2026 se realizará el próximo 15 de mayo a las 20:00 horas y será transmitido en vivo a través de los canales oficiales de la Lotería Nacional.

En su conferencia mañanera este 12 de mayo, Sheinbaum dijo estar de acuerdo en que estudiantes de primaria y secundaria tomen seis semanas de vacaciones.

“Como saben mi opinión fue que hubiera las seis semanas de vacaciones como estuviera planteado”

Claudia Sheinbaum. Presidenta de México

Asimismo aclaró que la propuesta de concluir el ciclo escolar 2025-2026 el 5 de junio fue aprobada por todos los secretarios de educación pública de todas las entidades y no únicamente por Mario Delgado.

“El viernes pasado todos los Secretarios de educación pública de todas las entidades aprobaron por unanimidad que salieran de vacaciones el 5 de junio“

Claudia Sheinbaum. Presidenta de México

No obstante, ante la molestia de madres y padres de familia, así como de maestros, Mario Delgado -de 53 años de edad- se reunió con Secretarios de educación estatales para fijar la fecha definitiva de la salida y el regreso a clases.

SEP acuerda que ciclo escolar concluya el 15 de julio

Nuevamente por unanimidad se acordó respetar la fecha original del calendario escolar 2025-2026.

Por lo que la fecha de salida y regreso a clases queda de la siguiente manera:

• Fin de ciclo escolar 2025-2026: 15 de julio
• Inicio de ciclo escolar 2026-2027: 31 de agosto

No obstante, Claudia Sheinbaum -de 63 años de edad- aclaró que algunas entidades podrían modificar el calendario argumentando altas temperaturas y la realización del Mundial 2026, evento que inicia el 11 de junio.

“En todo caso, si algunas de las entidades, sea por las altas temperaturas o por el Mundial, quiera recorrer la salida, que pueda haber esta oportunidad, pero para algunas entidades”

Claudia Sheinbaum. Presidenta de México

Por lo que para evitar críticas, se mantiene la fecha original de fin de ciclo escolar, pero autoridades estatales decidirán quienes adelantan sus vacaciones con base al clima o sus intereses.

Esto coincide con lo dicho por Mario Delgado, quien asegura que las clases concluyen en junio, pero el cierre se extiende por actividades administrativas, las cuales solo competen a los docentes.

La explicación de la presidenta sobre el desaguisado, seguramente adelantada por el secretario Mario Delgado, fue en el sentido de que los secretarios de educación de los estados aprobaron por unanimidad una medida de tal seriedad. En otras palabras, la iniciativa no vino del centro sino como parte de un ejercicio federalista en el que las entidades parecieran haber demandado interrumpir prematuramente el calendario escolar.

El razonamiento no es creíble. Primero, los secretarios de Educación mantienen una postura de subordinación política, técnica e institucional, de siempre, respecto a la SEP. Posiblemente alguno habría opinado algo -de todo hay en la viña del Señor- pero que haya sido un pedimento o exigencia de los estados hacia el titular es simple y sencillamente imposible y, por lo mismo, falso, en particular porque 24 de las 32 entidades son gobernadas por Morena o su aliado el PVEM. En Jalisco y Nuevo León, donde habrá Mundial, el titular estatal de educación no recomendaría acortar el ciclo escolar sin conocimiento del gobernador y no se requiere de mucho para saber que eso indignaría a la población y a un sector social con peso en la vida pública que son los colegios particulares y las asociaciones de padres de familia. Queda claro que la iniciativa fue del gobierno federal y seguramente los estados se allanaron como acto de disciplina. Así de sencillo.

Ahora, para enmendar, el secretario Delgado irrumpe con el argumento de que en la práctica a partir del 15 de junio las escuelas son guarderías y que los maestros requieren de descanso para cumplir su delicada misión y los padres oportunidad para convivir con sus hijos, no sin reconocer que las madres son quienes deben llevar casi siempre el cuidado de los menores. Ahora resulta que la culpa es del modelo neoliberal que en el artículo 87 de la Ley General de Educación determinó que el ciclo escolar debe tener entre 185 y 200 días de clase. “Es residuo de la visión tecnocrática que redujo la educación a una estadística de permanencia (...) Lo más importante es el aprendizaje, más allá de las horas de custodia”, señaló.

La idea de ahora, que no fue la que estuvo en la mesa el jueves pasado en el encuentro con los secretarios de educación de los estados, es que un calendario único no es la mejor respuesta a un México diverso. Entonces por qué el jueves se argumentó el clima como razón si es el caso de que las condiciones son muy distintas y que corresponde al ámbito regional, como siempre se ha hecho, hacer ajustes al horario y días escolares. Al menos ya en esta nueva etapa tuvieron el cuidado de no invocar el evento deportivo para argumentar sobre la suspensión.

La defensa de la presidenta de su secretario de Educación no tiene mucho argumento, pero sí es un mensaje político. Mario Delgado no será removido y así como al director general de Pemex, Dr. Víctor Rodríguez Padilla, se le exoneró de responsabilidad por haber ocultado por semanas el origen del derrame de petróleo en el Golfo de México y que llevó a la presidenta al error, lo mismo ocurre con el responsable de la entidad a cargo de la educación nacional. Mario Delgado está firme y en todo caso el problema es de quienes le dijeron que estaban de acuerdo cuando no era así, especialmente, los estados gobernados por la oposición de Nuevo León, Guanajuato y Jalisco.

El espacio para corregir que le concedió la presidenta es un monumento a la irresponsabilidad. Error tras error. En lugar de concertar con la representación magisterial para que todo el tiempo escolar sea útil y productivo, hizo propia la discutible y falsa especie que del 15 de junio en delante hay una conversión de las escuelas en guarderías y el personal docente degradado en cuidadores de atención infantil. El Estado ausente hasta en la educación.

La historia comenzó cuando desde la SEP se planteó adelantar el fin del ciclo escolar al 5 de junio, una medida que muchos interpretaron como una concesión absurda ante el ambiente mundialista y la expectativa social que genera el futbol. La reacción no tardó: padres de familia, docentes, especialistas y sectores de opinión cuestionaron la lógica de reducir días de clase en un país donde los niveles educativos atraviesan una crisis evidente.

Porque seamos claros: México no está para darse el lujo de recortar tiempo escolar.

Los resultados educativos llevan años mostrando rezagos graves en comprensión lectora, matemáticas y aprendizaje básico. La pandemia dejó heridas profundas que aún no terminan de sanar, y millones de estudiantes siguen arrastrando vacíos académicos. En ese contexto, pensar en acortar el calendario escolar era una señal equivocada, una muestra de improvisación y falta de sensibilidad sobre la realidad educativa del país.

Fue entonces cuando apareció la voz presidencial.

Desde Palacio Nacional llegó el mensaje político contundente: el calendario debía mantenerse conforme a lo establecido. Traducido al lenguaje del poder, eso significa que Mario Delgado se adelantó, calculó mal o simplemente tomó una decisión sin medir el costo político. Y cuando la presión mediática creció, la orden fue clara: reversa inmediata.

Por eso resultó casi anecdótico que el secretario volviera a convocar a los titulares de educación de las 32 entidades para la llamada Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria 2026 del Conaedu. Aunque oficialmente se habló de “acuerdos”, en realidad el encuentro tuvo más forma de alineamiento político que de discusión educativa. El mensaje ya estaba decidido desde arriba: se mantienen los 185 días efectivos de clase y el ciclo escolar concluirá el 15 de julio.

La narrativa oficial dice que se privilegia “el derecho superior de niñas, niños y adolescentes a una educación integral”. Y aunque la frase suena correcta, la realidad es que no debería celebrarse como un logro extraordinario el simple hecho de respetar el calendario originalmente aprobado. Eso tendría que ser lo normal, no una rectificación forzada por el escándalo público.

El episodio deja varias lecturas políticas. La primera es que la presidenta Sheinbaum busca proyectar control y firmeza sobre su gabinete, incluso corrigiendo públicamente decisiones que generan desgaste. La segunda es que Mario Delgado quedó exhibido como un funcionario que anunció una medida sin tener plenamente amarrado el respaldo presidencial. Y la tercera, quizá la más importante, es que la sociedad todavía puede influir cuando una decisión gubernamental parece equivocada.

Al final, prevaleció el sentido común: el Mundial podrá paralizar conversaciones, oficinas y redes sociales, pero no puede convertirse en argumento para debilitar aún más un sistema educativo ya deteriorado.

Porque si la educación en México ya enfrenta demasiadas carencias, reducir clases jamás iba a ser parte de la solución.

Como se sabe, Delgado anunció hace unos días el término del ciclo escolar a principios del mes de junio, con motivo, según dijo, del inicio del Mundial y del calor. Tras una serie de malos entendidos y declaraciones encontradas con la presidenta, ayer rindió un mensaje que, lejos de eximirlo de tremendo acto de irresponsabilidad, ha agudizado la crisis mediática; amén de la contravención de la Ley General de Educación que estipula fechas y tiempos de inicio y término.

Delgado aseguró, en más o menos palabras, que el último mes de clases se dedica a asuntos administrativos y que no tiene valor pedagógico. Es decir, que no se dan clases. Acto seguido, en medio de un discurso que apenas pudo leer de corrido, dijo que el ciclo escolar actual atentaba contra la dignidad de los maestros. Siempre por los maestros, nunca por los niños.

Ha trascendido que el motivo que yace detrás de la decisión de la SEP no es otra que cumplir con las exigencias de la CNTE (y tal vez, del propio SNTE, pues en el México de la 4T estas dos organizaciones actúan con los mismos intereses) y así evitar que haya bloqueos en las ciudades que serán sede de partidos de la FIFA. Como bien fue señalado ayer: ¿por qué hacer cambios en un calendario nacional si solo la Ciudad de México, Guadalajara y Monterrey recibirán turismo internacional llegado para asistir a los partidos?

Ni qué decir sobre el paupérrimo estado de la educación en México, donde apenas una minoría de niños y jóvenes es capaz de realizar una operación matemática o de distinguir un texto de opinión de una noticia. Es una pena

Esta reciente decisión de Delgado y de sus asesores se inscribe en el desdén profundo hacia la educación pública en México por parte del gobierno. Con su “contrarreforma” educativa de 2019, y con la eliminación de la evaluación y del Servicio Profesional Docente, AMLO optó por devolver la rectoría de la educación a los líderes sindicales, sacrificando los escasos avances en curso. Ahora, bajo el patético liderazgo de Delgado, se ha asestado un nuevo golpe a millones de niños inocentes cuya única culpa ha sido ser víctimas de un régimen entregado a los intereses políticos.

“Libres son quienes crean, no quienes copian;

libres son quienes piensan, no quienes obedecen.

Enseñar es enseñar a dudar”.

Eduardo Galeano

“En el método Montessori, la preparación exigida al maestro es el examen de sí mismo”.

María Montessori

Mario Delgado tuvo la oportunidad de convertirse en un secretario de Educación serio y prefirió transformarse en meme administrativo. No es poca cosa. La oficina que ocuparon José Vasconcelos, Jaime Torres Bodet o Jesús Reyes Heroles hoy parece utilizada como set de improvisación pedagógica. El señor Delgado ha conseguido una hazaña política rarísima en México: unir a oficialistas y opositores en la misma pregunta existencial. ¿Cómo alguien puede decir semejantes barbaridades siendo secretario de Educación? El consenso nacional alrededor de su posible salida no nace del sectarismo, sino del espanto absoluto.

La propia presidenta tuvo que arroparlo públicamente, para luego reiterar que el calendario escolar oficial se mantiene. Lo notable no fue solo la enmienda. Fue que debiera repetirse varias veces, como cuando una maestra explica lentamente algo al alumno que sigue sin entender nada de nada.

Pero Delgado, terco y/o manipulador profesional, decidió insistir. Acusó que las escuelas se han convertido en “resguardo de niñas y niños por conveniencia del mercado”. Curiosa crítica viniendo del mismo funcionario que pretendía modificar el calendario escolar para favorecer ver… ¡un Mundial! Parece que la “conveniencia del mercado” solo le incomoda cuando no trae patrocinio de la FIFA…

Más grave todavía: el secretario aceptó públicamente que muchas escuelas ya NO están enseñando como deberían durante el último tramo del ciclo escolar. Y aun así no presentó una sola propuesta seria para corregir este hecho. Ni reforzamiento académico. Ni evaluación docente. Ni recuperación de aprendizajes. Ni combate al rezago educativo. Nada. La confesión quedó reducida a coartada burocrática.

Eso es lo verdaderamente alarmante. No la ocurrencia. La resignación.

Cuando fue momento de enfrentar el desastre educativo heredado, Delgado se achicó. No removió perfiles ideologizados que deterioraron contenidos, no defendió la excelencia académica y, ahora, frente a las presiones de la CNTE, la salida propuesta fue reducir horas clase. Es decir: sacrificar aprendizaje para administrar conflictos políticos. La pedagogía convertida en simple control de daños.

Y el mensaje fue demoledor para maestros y alumnos. A los estudiantes prácticamente les dijo que junio es un mes perdido. A los docentes, que su trabajo durante ese periodo es IRRELEVANTE. Resulta fascinante observar cómo el secretario de Educación logró degradar simultáneamente la autoridad de la escuela y la del maestro… desde la propia propia SEP. Casi una innovación administrativa.

Y todo ocurre mientras México vive uno de los peores momentos educativos de su historia reciente. En la prueba PISA 2022, el país quedó en el lugar 51 de 81 naciones evaluadas. Dos de cada tres estudiantes mexicanos no alcanzan el nivel mínimo en matemáticas y cerca de la mitad tampoco lo logra en lectura y ciencias. En la OCDE, además, México aparece entre los países con menor proporción de jóvenes con título universitario: apenas 22 por ciento.

Con semejantes resultados, Delgado todavía se permitió comparar a México con Francia para presumir supuestos más días de clase. El problema es que la comparación no resiste demasiada revisión. Porque no se trata solo de contar días en un calendario, sino horas efectivas de aprendizaje, calidad educativa y resultados reales. Pero el secretario parece convencido de que una crisis educativa puede maquillarse igual que un PowerPoint.

Así que la tragedia de fondo es otra: la educación dejó de ser prioridad nacional y pasó a convertirse en variable negociable de operación política. Se ajusta, se recorta o se modifica dependiendo de marchas, presiones sindicales, coyunturas electorales o espectáculos deportivos. El alumno quedó al final de la cola. Y eso sí debería escandalizar.

Delgado pasó de la mentira del Mundial a una cadena de declaraciones cada vez más absurdas. Ha firmado anticipadamente su salida política. La pregunta ya no es si quedará debilitado. La pregunta es cuánto daño adicional puede provocar en los estudiantes antes de irse.

Giros de la Perinola

(1) Tiene algo especial ver los partidos de México en la escuela. El grito colectivo del gol. El televisor entrando al salón. El recreo convertido en fiesta improvisada. Hay recuerdos escolares que duran más que muchas clases. Qué curiosa modernización educativa la de esta administración: quieren quitarles incluso eso a los niños.

(2) Y aun así, la polémica dejó dos revelaciones interesantes. La primera: rara vez México había coincidido tanto en exigir menos ausencias y más clases. La segunda: durante varios días se dejó de hablar de otros escándalos políticos relevantes. T R E M E N D A casualidad. Aunque quizá el verdadero proyecto piloto de la SEP no era el calendario Montessori, sino la cortina de humo con orientación “constructivista”.

“UNPF celebra la decisión anunciada hoy por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU)”

UNPF

Por medio de un comunicado, la organización civil aseguró que retomar el plan original, es una decisión que traerá grandes beneficios para docentes y todas las comunidades educativas del país en general.

De la misma forma, la UNPF extendió un agradecimiento a todos los sectores que expresaron su preocupación y realizaron acciones en busca de evitar el recorte al calendario escolar.

UNPF reconoce decisión de dar continuidad al calendario escolar

El lunes 11 de mayo, el titular de la SEP, Mario Delgado, encabezó la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria para analizar lo que pasaría con el calendario escolar 2025-2026.

Al concluir el encuentro, se informó que se decidió dar marcha atrás en el recorte al ciclo escolar y se retomó el 15 de julio como fin del ciclo, tras lo cual la UNPF expresó su beneplácito.

“Esta rectificación beneficia a docentes y las comunidades educativas y que de la mano de especialistas y padres de familia alzamos la voz ante una medida que hubiera afectado gravemente el derecho a la educación de millones de estudiantes”

UNPF

En su comunicado, la organización resaltó que la rectificación es en beneficio de los maestros y las comunidades educativas, pues se evitaron graves afectaciones al derecho a la educación.

En especial porque la UNPF advirtió que los estudiantes están en un “contexto de crisis educativa” que les exige mantenerse unidos en busca de avances de urgencias en temas como estos:

• Libros de texto
• Contenidos de planes y programas

En ese sentido, la UNPF garantizó que seguirá construyendo cohesión estructural con todos los actores educativos y se mantendrá en diálogo y comunicación constructiva con las autoridades.

UNPF agradece a sectores que evitaron cambios al calendario escolar 2025-2026

Tras celebrar la decisión de dar continuidad del calendario escolar de la SEP, la UNPF extendió un agradecimiento a todos los sectores que se opusieron al recorte al ciclo:

• Las madres, padres y familias que se organizaron y manifestaron su rechazo
• Docentes, directivos y comunidades escolares que velaron por la integridad del proceso educativo
• Medios de comunicación que abrieron espacios y amplificaron el mensaje, así como el de otras voces expertas, analistas, lideres de opinión, permitiendo que la voz de las familias fuera escuchada en todo el país

Por ello, la UNPF sentenció que en este tema “no hay vencidos ni derrotados”, pues se trata de una decisión que abona a un resultado de diálogo firme y asertivo a favor de la educación.

“Es un acto de justicia social, reiteramos el compromiso de este gobierno con las familias al mantener estas fechas”.

Mario Delgado

Lo anterior, luego de que tras la reunión que sostuviera el lunes 11 de mayo de 2026 el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), se determinara que el ciclo escolar finalizará el miércoles 15 de julio de 2026.

El pasado 7 de mayo presentamos, por decisión unánime de todas las y los secretarios de educación del país, una propuesta de modificación al calendario escolar. Ante el llamado de nuestra presidenta, @Claudiashein, sobre escuchar y atender las propuestas de madres y padres de… pic.twitter.com/g93Ntl7TDo

— Mario Delgado (@mario_delgado) May 12, 2026

Mario Delgado confirma calendario escolar sin cambios; abre posibilidad para ajustes locales

Este lunes 11 de mayo, Mario Delgado confirmó que el calendario escolar 2025-2026 de la SEP se mantendrá sin cambios, por lo que las clases terminarán el 15 de julio tal y como se tenía pactado al comienzo del año.

El titular de la SEP aseveró que esta decisión es un “ejemplo de madurez para el país”, pues se tomó tras escuchar a todas las partes involucradas; tanto a padres de familia, maestros, así como a los secretarios de educación de cada entidad federativa.

Por ello, Mario Delgado señaló que la propuesta presentada días atrás, donde el calendario escolar finalizaba el 5 de junio, no hizo más que “detonar un debate” y dar muestra de la flexibilidad del diálogo en las autoridades escolares.

El secretario de Educación manifestó que la conclusión de esta propuesta es que un cambio de esta naturaleza necesita mayor tiempo de anticipación para ser estudiada, por lo que no se aplicarán ajustes.

No obstante, Mario Delgado no cerró las puertas a posibles cambios al calendario escolar en ciertas zonas del país.

Puntualmente, mencionó a aquellos estados en donde enfrenten altas temperaturas, así como en las ciudades que serán sede del Mundial 2026: Ciudad de México (CDMX), Guadalajara y Monterrey.

Según indicó el funcionario, esos posibles ajustes serán “adaptaciones muy específicas”, de acuerdo con las necesidades de cada situación.

Así, Mario Delgado concluyó que los cambios que se lleguen a tomar de manera local, serán siempre y cuando se garantice el cumplimiento de los planes y programas de estudio pactados.

“Lo que necesitamos son más clases, no menos clases”

Kenia López Rabadán

Así lo planteó la integrante de la bancada del PAN en medio de la polémica que se generó por la modificación y recorte al calendario que había propuesto Mario Delgado.

Al criticar el recorte —que ya fue cancelado por la SEP— Kenia López Rabadán también se pronunció a favor de reorganizar el sistema educativo con el fin de garantizar una enseñanza de calidad.

Kenia López Rabadán afirma que debe haber más días de clases en México

En medio de la polémica que se generó por el recorte al calendario escolar 2025-2026 que propuso la SEP, la diputada Kenia López Rabadán afirmó que lo que se necesitan son más días de clases.

Abordada por medios de comunicación, señaló que el entorno competitivo tanto a nivel nacional como internacional, requiere que los estudiantes mexicanos estén cada vez mejor preparados.

“Tengo claro que los niños no votan pero se les debe respetar igual, se les debe reconocer igual y evidentemente se les debe proteger en medio de una competencia nacional e internacional muy compleja en términos educativos”

Kenia López Rabadán

En ese sentido, Kenia López Rabadán indicó que aunque los niños no votan, deben ser respetados por igual y brindarles más educación es una manera de protegerlos ante las exigencias del mundo.

Por ello, la presidenta de la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados señaló que contrario a la propuesta de adelantar el fin del ciclo escolar, lo más adecuado sería incorporar más días de clases.

Kenia López Rabadán pidió reorganizar el sistema educativo del país

Al pronunciarse a favor de ampliar el calendario escolar para que los estudiantes en México tengan más días de clases, López Rabadán dijo que es necesario reorganizar el sistema educativo del país.

En torno al tema, declaró que si el problema es que en el calendario hay semanas que no se aprovechan en términos pedagógicos, la respuesta no es finalizar el ciclo escolar con anticipación.

Lo anterior debido a que lo más conducente es reorganizar el sistema educativo para así poder garantizar una enseñanza de calidad para los estudiantes de todo el país.

“Si la propia autoridad educativa sabe que hay semanas del calendario que no se están aprovechando, entonces la respuesta no debe ser cerrar las escuelas, la respuesta debe ser reorganizar el sistema educativo con tiempos congruentes a la altura de la calidad educativa que los niños necesitan en nuestro país”

Kenia López Rabadán

En ese sentido, la legisladora federal dijo que lo que se debería hacer es reestructurar tiempos y programas para que no se desperdicie el tiempo y los niños reciban la educación necesaria.

El secretario de Educación Pública destacó que el encuentro busca escuchar las demandas y propuestas del magisterio disidente de Chiapas, pero reiteró que el cierre de clases quedó fijado para el 15 de julio.

Cabe destacar que la reunión ocurre en medio de la polémica que se desató debido a los ajustes al calendario escolar y las críticas que se lanzaron contra la medida y contra la SEP.

Mario Delgado se reúne con Sheinbaum y representantes de la CNTE

A minutos de concluir la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria con autoridades educativas de todo el país, Mario Delgado llegó a Palacio Nacional para reunirse con Claudia Sheinbaum.

El funcionario federal fue captado a su llegada al recinto, donde se indica, se va a celebrar el encuentro con Sheinbaum en el que también van a participar representantes de la CNTE.

Cuestionado sobre el motivo de la reunión, Mario Delgado se limitó a señalar que la intención es conocer las demandas y propuestas que presentará la sección del magisterio disidente de Chiapas.

“Diversas demandas que tienen, propuestas, los maestros de Chiapas”

Mario Delgado

Se debe recordar que la reunión entre CNTE, Mario Delgado y Sheinbaum, se acordó luego de que docentes inconformes realizaron una protesta y bloqueo en el aeropuerto de Palenque.

En dicha manifestación, los maestros de la coordinadora demandaron más prestaciones laborales, pagos pendientes, nuevas plazas y la regularización de ascensos, así como ampliar las horas.

Mario Delgado confirma calendario escolar SEP 2025-2026 definitivo

El lunes 11 de mayo, el titular de la SEP, Mario Delgado, encabezó la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria para analizar lo que pasará con el calendario escolar y las propuestas que se plantearon.

Luego de más de 5 horas en el encuentro, se dio a conocer que se tomó la decisión se retomar las fechas del calendario original, es decir que el fin de clases sí será el 15 de julio.

En torno a dicho tema y ante los cuestionamientos de la prensa que lo abordó en Palacio Nacional, Mario Delgado resaltó que ya se emitió el comunicado correspondiente sobre las fechas del calendario.

“Concretamente lo que se refiere a los días del Mundial, son pocos días, son días de fiesta, por eso no tiene que influir en el resto del ciclo escolar”.

Juan Carlos Flores Miramontes, secretario de Educación de Jalisco

Fue a su salida de la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria, que secretarios de Educación fueron abordados por medios para conocer la decisión sobre el calendario escolar.

Confirmaron que el calendario escolar de la SEP 2025-2026 que iba a tener modificaciones por el Mundial 2026 y altas temperaturas, no tendrá cambios.

Calendario Escolar SEP: estados aclaran aprobación por unanimidad

Tras la reunión de seis horas, varios secretarios de Educación de los 32 estados dieron a conocer los argumentos contra cambiar el calendario escolar de la SEP.

Al respecto, el secretario de Educación de Durango, Guillermo Adame Calderón, afirmó que el voto de unanimidad fue para mantener la normatividad y proteger la educación de los niños.

Agregó a su vez que los estados que necesiten cambiar el calendario escolar —como las entidades con altas temperaturas— notificarán de manera individual a la SEP.

Asimismo, el secretario de Educación de Campeche, Víctor Manuel Sarmiento afirmó que se escucharon todas las voces de México, quienes votaron por unanimidad.

Aunque, al igual que el director general de Operación de Servicios Educativos en la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, Mario Chávez, no dio detalles sobre los argumentos.

Juan Carlos Flores Miramontes, secretario de Educación de Jalisco, también señaló que si bien el Mundial 2026 es una fiesta, no tiene por qué interferir en el horario escolar.

Calendario escolar de la SEP logró unanimidad de manera gradual: secretario de Jalisco

El secretario de Educación de Jalisco también afirmó en entrevista con Pamela Cerdeira que la votación unánime se consiguió de manera gradual, tras horas de diálogo.

Tal como explicó que los secretarios expresaron inicialmente su desacuerdo con la modificar del calendario por las afectaciones sociales y lo estipulado en el Diario Oficial de la Federación.

Ya que si bien desde la reunión anterior no había consenso, este lunes 11 de mayo los secretarios presentaron sus argumentos y los efectos que tendría el recorte.

Por lo cual, agradecieron a la SEP que diera pauta para la apertura del diálogo y acordar de manera unánime el mantener el cierre del ciclo escolar el 15 de julio.

El nuevo proyecto que se elaboró tras las críticas contra la propuesta de adelantar el fin del curso, establece que el fin del ciclo 2025-2026 será el 15 de julio.

Cabe resaltar que el encuentro en el que participaron autoridades educativas de todo México, se convocó para discutir exclusivamente la modificación del calendario y la planeación del siguiente ciclo.

Así queda el calendario escolar 2025-2026 de la SEP

Ante la polémica que se generó por la propuesta de adelantar el fin del ciclo escolar 2025-2026 por el Mundial 2026, Mario Delgado dio a conocer el que será el calendario escolar definitivo.

El nuevo esquema en el que se plantea que las clases terminen el próximo miércoles 15 de julio, fue elaborado durante la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria que se celebró el 11 de mayo.

“El CONAEDU acordó mantener el calendario escolar 2025-2026 en sus términos originales, preservando los 185 días efectivos de clase establecidos en el Acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el pasado 9 de junio de 2025, por lo que el ciclo escolar concluirá el próximo 15 de julio, conforme a lo previsto”

Gobierno de México. SEP

Por medio de un comunicado, la SEP explicó que quedó establecido que el 15 de julio sea el último días de clases, es decir que se decidió retomar el día final del ciclo que se había planteado desde el 2025.

De la misma forma, indicó que la determinación pretende "privilegiar el derecho superior de niñas, niños y adolescentes a una educación integral" y dar certeza y estabilidad a las familias del país.

En ese sentido, se agregó que se mantendrá la flexibilidad para atender las particularidades de cada región, en especial donde el calor sea extremo y pueda haber afectaciones por el Mundial de futbol.

Sobre las medidas que se podrían tomar, se resolvió que de ocurrir situaciones extraordinarias en ciertas zonas, podrían realizarse ajustes al calendario escolar sin afectar el Plan y Programas de Estudio.

Mario Delgado defendió propuesta de recortar calendario escolar, pero admitió temas faltantes

En el arranque de la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria para analizar y elaborar el calendario escolar definitivo, Mario Delgado defendió su propuesta original.

Al arrancar la sesión, el titular de la SEP destacó que los argumentos del Mundial de Futbol y las altas temperaturas sí justificaban adelantar el cierre del curso.

“El azote climático en algunas regiones y los conflictos de movilidad y falta de atención que generará el mundial de fútbol, son preocupaciones legítimas”

Mario Delgado

No obstante, reconoció que en el razonamiento que se usó para intentar modificar el calendario escolar, se dejaron de lado otras perspectivas y preocupaciones de sectores involucrados de lleno en el tema.

Tras resaltar que la Nueva Escuela Mexicana es un modelo que no prioriza los días de clases y busca eliminar las horas paja, admitió que la propuesta tiene que incluir voces de mujeres madres de familia.

Al admitir que la propuesta profundizaba la deuda con las cuidadoras y cuidadores, indicó que también es necesario poner atención al magisterio y respetar su derecho al descanso.

La decisión se tomó durante la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria, encabezada por Mario Delgado, tras la polémica generada por la propuesta inicial de adelantar el cierre del calendario escolar 2025-2026 al 5 de junio por el Mundial y las altas temperaturas.

Finalmente, se mantuvo la fecha original, atendiendo las críticas de padres, especialistas y sectores sociales.

¿Qué día se reanudan las clases del calendario SEP 2026-2027?

Hoy lunes 11 de mayo, la SEP confirmó que las clases del calendario SEP 2026-2027 se reanudan el 31 de agosto.

De esta forma, el calendario escolar se mantiene como estaba previsto antes del primer reajuste que hizo la SEP el 7 de mayo de 2026.

La decisión se tomó tras la reunión que sostuvo Mario Delgado, titular de la SEP, con en la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria con autoridades escolares de todo el país, la cual que se prolongó más de 5 horas.

Al inicio de la reunión Mario Delgado expresó que el Mundial 2026 y las altas temperaturas, justificaban adelantar el cierre de cursos como se hizo al principio.

Así es la polémica que ha generado el calendario escolar SEP 2026-2027

El calendario escolar SEP 2026-2027 tuvo un reajuste luego de la polémica que desató.

Todo comenzó el pasado 7 de mayo cuando tras la LXVI Reunión Plenaria Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), se anunció un cambio en el calendario escolar.

En ese momento, Mario Delgado, titular de la dependencia, anunció que las clases del ciclo escolar 2025-2026 terminaban el viernes 5 de junio.

Mientras que el inicio del ciclo escolar 2026-2027 se propuso para el lunes 31 de agosto de 2026.

La medida se buscaba implementar por el Mundial 2026 de la FIFA, donde México es sede y la intensa ola de calor que hay nuestro país.

No obstante, ese calendario escolar de la SEP de inmediato generó una ola de críticas a la dependencia educativa.

Tanto padres de familia, madres solteras y sectores políticos mostraron su desacuerdo ante la propuesta de terminar clases de forma anticipada.

Asimismo, especialistas externaron su preocupación por la pérdida de clases y las extensas vacaciones de casi tres meses que se planteaba en un inicio.

Por tal razón, la SEP volvió a modificar el calendario para atender a las demandas de la población escolar.

La decisión se tomó durante la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria, encabezada por Mario Delgado, tras más de cinco horas de discusión con autoridades educativas de todo el país.

Aunque en un inicio se planteó adelantar el cierre por el Mundial 2026 y las altas temperaturas, finalmente se mantuvo la fecha original prevista en el calendario escolar.

¿Cuándo es el último día de clases del calendario escolar SEP 2025-2026?

La SEP ya confirmó este lunes 11 de mayo que el último día de clases del calendario 2025-2026 es el miércoles 15 de julio.

Con ello, el calendario escolar se mantiene como estaba previsto previo al primer reajuste que hizo la SEP el pasado 7 de mayo.

La decisión se tomó tras la reunión que sostuvo Mario Delgado con en la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria con autoridades escolares de todo el país, la cual que se prolongó más de 5 horas.

Durante el inicio del encuentro, Mario Delgado expresó que el Mundial 2026 y las altas temperaturas, justificaban adelantar el cierre del curso como se hizo al principio.

Calendario escolar SEP 2025-2026 proponía terminar clases el 5 de junio

El calendario escolar SEP 2025-2026, propuesto por Mario Delgado, buscaba terminar clases el 5 de junio por el Mundial 2026 de la FIFA y las intensas olas de calor que hay en México.

La sugerencia se hizo tras la LXVI Reunión Plenaria Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU).

Sin embargo, dicho calendario escolar que cambia el último día de clases que anteriormente ocurría el 15 de julio, generó mucha polémica.

Padres de familia, madres trabajadores, profesores y sectores políticos no estuvieron de acuerdo con esos cambios, ya que las vacaciones de verano se extendían durante casi tres meses.

Especialistas también indicaron que la pérdida de clases que generaba el calendario escolar SEP 2025-2026 afectaba a las infancias, más en un contexto en el que existe un rezago educativo a nivel básico.

Ante tal controversia, la SEP tuvo que replantear la medida inicial que había lanzado para su calendario escolar 2025-2026.

“Presentamos formalmente ante la @SEP_mx la petición para que no se adelanten ni suspendan clases sin antes realizar un análisis técnico, pedagógico, climático, social y presupuestal”

Jorge Álvarez Máynez. Dirigente nacional de Movimiento Ciudadano

Por medio de un mensaje, el también excandidato presidencial señaló que en busca de evitar la medida, presentó una petición formal en la que se plantea la necesidad de revisar el tema a detalle.

De la misma forma, el líder de Movimiento Ciudadano resaltó que en la solicitud pidió transparentar los criterios para los ajustes, garantizar alternativas de cuidado e implementar acciones de apoyo.

Movimiento Ciudadano exige que SEP realice un análisis educativo a fondo antes de recortar el calendario escolar

En medio de la polémica por el plan de la SEP de recortar el calendario escolar, la dirigencia de Movimiento Ciudadano pidió que antes se efectúe una análisis educativo a fondo.

En su mensaje, Jorge Álvarez Máynez informó que se presentó una solicitud formal a la SEP para que no se realicen cambios en el calendario sin una revisión multifactorial e integral.

Lo anterior debido a que sin tomar en cuenta los asuntos técnicos, pedagógicos, climáticos, sociales y presupuestales, se estarán generando efectos negativos a la educación y el aprendizaje.

Movimiento Ciudadano plantea solicitudes a la SEP ante posibles cambios al calendario

Al informar que presentó una solicitud oficial a la SEP para que no se recorte el calendario escolar sin análisis educativo, Jorge Álvarez Máynez resaltó que también planteó una serie de solicitudes.

En torno a ello, el dirigente nacional de Movimiento Ciudadano indicó que se tratan de peticiones en las que se dé espacio a soluciones, alternativas y apoyo ante las afectaciones que se podrían generar:

• Que la SEP transparente los criterios, estudios y diagnósticos para justificar cualquier ajuste
• Privilegiar acciones para solucionar la infraestructura y que esta permita adaptarse frente al calor
• Que se garanticen alternativas públicas, seguras y accesibles de cuidado, recreación, alimentación y acompañamiento
• Que el Ejecutivo Federal despliegue mecanismos extraordinarios de apoyo económico y social para las personas que pudieran resultar afectadas, en especial a mujeres cuidadoras y madres trabajadoras

En torno al punto del apoyo a mujeres cuidadoras, la solicitud establece que se deberá poner máxima atención en hogares vulnerables, mujeres con trabajos informales y familias sin redes de apoyo.

Vía redes, la SEP publicó de forma oficial las modificaciones al calendario escolar aprobadas este 7 de mayo por unanimidad en la LXVI Reunión Plenaria Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU).

¿Cómo quedaron las clases del nuevo calendario SEP 2025-2026 por el Mundial 2026?

Las clases del nuevo calendario SEP 2025-2026 por el Mundial 2026 de la FIFA quedaron de la siguiente manera:

• Fin del ciclo escolar 2025-2026: viernes 5 de junio 
• Cierre de labores administrativas: del martes 9 al 12 viernes de junio
• Consejo Técnico Escolar sesión ordinaria: 8 de junio
• Fortalecimiento de aprendizajes para estudiantes: del lunes 17 al viernes 28 de agosto.
• Inicio del ciclo escolar 2026-2027: lunes 31 de agosto de 2026

Previo a las vacaciones que arrancan el 5 de junio, para el viernes 15 de mayo se mantiene la suspensión de labores docentes, de acuerdo con lo publicado con la SEP en sus nuevo calendario.

El nuevo calendario escolar SEP 2025-2026 cambia el último día de clases que anteriormente ocurría el 15 de julio.

De acuerdo con Mario Delgado, la decisión logra “garantizar que se cumpla el plan de estudios y atender las distintas peticiones”, que han recibido de las entidades federativas.

El titular de la dependencia también indicó que la modificación también responde a la intensa ola de calor que habrá en junio y julio.

“No fue una ocurrencia de Mario sino a petición de muchos maestros y padres de familia… hubo una campaña contra Mario y la verdad es que fue una decisión unánime… se plantearon vacaciones muy largas, el planteamiento es que se conserven las seis semanas de vacaciones… para recoger esta visión de algunos padres y madres de familia en la idea de que solo sean seis semanas de vacaciones como siempre han sido, en la idea de que algunos se adelanten…”

Claudia Sheinbaum, presidenta de México

En la conferencia del 11 de mayo de 2026, la presidenta de México respaldó al secretario de Educación, Mario Delgado, y acusó que existe una campaña en su contra.

Sheinbaum recordó que el calendario escolar es una orientación que puede adaptarse según las condiciones de cada entidad, como altas temperaturas o ferias locales, siempre garantizando el aprovechamiento académico.

Sheinbaum acusa campaña contra Mario delgado por calendario escolar

Claudia Sheinbaum acusó que hay una campaña en contra del titular de la SEP, Mario Delgado, pero que la decisión de adelantar el cierre del ciclo escolar fue respaldada de manera unánime por los titulares de Educación de cada entidad.

Así lo dijo luego de que varios secretarios de Educación salieron a decir que ellos no apoyaron la propuesta.

La presidenta dijo que independientemente de cómo se configure el calendario, se deben tomar en cuenta unas vacaciones de seis semanas, como siempre han sido.

Claudia Sheinbaum: calendario escolar orienta y siempre tiene modificaciones

Claudia Sheinbaum dijo que el calendario escolar siempre es una orientación pero que las circunstancias de cada entidad definirán sus fechas.

En ese sentido, recordó que por las altas temperaturas se recorren las vacaciones en el norte del país o en el estado de Aguascalientes se suspenden las clases cuando hay feria pero posteriormente se reponen.

Por ello, dijo que ese principio de orientación también podría aplicarse para el caso del Mundial 2026 debido a la situación de movilidad.

Escuelas particulares piden flexibilidad para continuar con calendario escolar original

Ante la propuesta de adelantar el cierre del ciclo escolar, la Confederación Nacional de Escuelas Particulares (CNEP) pidió aplicar un criterio de flexibilidad.

La idea es que no se interrumpa el proceso de educación por el Mundial 2026 y que las escuelas que lo puedan continuar lo hagan.

“Como instituciones que cumplen estrictamente con la normativa, defendemos el derecho a agotar el tiempo de enseñanza programado, para garantizar que ningún contenido quede pendiente, especialmente tras los retos educativos que el país ha enfrentado en años recientes… que las instituciones que cuenten con la aptitud y los recursos para respetar el calendario original puedan hacerlo, garantizando así el derecho superior de la niñez a una educación completa y de excelencia”

CNEP

“Es muy importante que se sepa que el calendario escolar que anunció el secretario de Educación, Mario Delgado, fue aprobado por unanimidad de todos los secretarios de Educación del país”

Claudia Sheinbaum, presidenta de México

Tras las críticas de padres de familia y diversos sectores, la presidenta anunció nuevas reuniones para alcanzar un consenso definitivo que respete las seis semanas de vacaciones en el calendario escolar 2025-2026 y 2026-2027.

Sheinbaum subrayó que el objetivo de la reunión extraordinaria del CONAEDU es equilibrar condiciones climáticas, el Mundial 2026 y el cumplimiento académico sin afectar la formación educativa.

Sheinbaum asegura que cambios al calendario escolar fue una decisión votada y no una “ocurrencia”

Claudia Sheinbaum respaldó al secretario de Educación, Mario Delgado, tras la controversia generada por los cambios propuestos al calendario escolar 2025-2026.

Aclaró que la intención de concluir las clases el 5 de junio no fue una decisión arbitraria por parte de Mario Delgado, sino un acuerdo previo votado por los secretarios de educación estatales.

Claudia Sheinbaum puntualizó que varios gobernadores salieron a decir que no están de acuerdo con los cambios al calendario escolar.

Sin embargo, los secretarios de Educación de las 32 entidades del país lo habían aprobado, por lo que no se trató de una “ocurrencia” de Mario Delgado.

“Ahora salieron gobernadores diciendo que no están de acuerdo, y tienen derecho a decir que no están de acuerdo, pero sus secretarios de Educación lo aprobaron el viernes. No fue una decisión, una ocurrencia de Mario, sino a petición de muchos maestros y de padres de familia que se hizo este planteamiento y todos lo votaron”

Claudia Sheinbaum, presidenta de México

Claudia Sheinbaum lamentó que se creó una campaña en contra de Mario Delgado por la propuesta del cambio al calendario escolar en la que “todo el mundo opinó”.

Claudia Sheinbaum revela que en las nuevas reuniones el planteamiento será que se conserven las seis semanas de vacaciones

Ante las quejas de padres de familia y diversos sectores, el Gobierno federal convocó a nuevas reuniones para buscar un consenso definitivo sobre el calendario escolar.

El objetivo central de estas revisiones con el Consejo Nacional de Autoridades Educativas es garantizar que se respeten las seis semanas de vacaciones tradicionales sin perjudicar el aprovechamiento académico de los estudiantes.

“También hay que escuchar lo que se plantea. Entonces, se plantearon vacaciones muy largas. Entonces, el planteamiento ahora, pues, es que se conserven las seis semanas de vacaciones y se va a volver a reunir este consejo de educación donde participan todos los secretarios, hoy a las 10:00 de la mañana, para recoger esta visión de algunos padres y madres de familia”

Claudia Sheinbaum, presidenta de México

Será tras estas nuevas reuniones que se definan posibles ajustes al calendario escolar para que algunas entidades adelanten fechas mientras otras conserven el calendario habitual.

“En la idea de que solo sean seis semanas de vacaciones, como siempre ha sido, y que a lo mejor algunos se adelanten y otros puedan permanecer con el calendario anterior, pero vamos a esperar a las 10:00 de la mañana la decisión”

Claudia Sheinbaum, presidenta de México

La presidenta explicó que el nuevo análisis permitirá escuchar la opinión de madres, padres de familia y autoridades locales que expresaron inquietudes sobre el posible recorte del calendario académico.

“Y el objetivo es que sea una decisión de consenso, como fue la decisión del viernes. Ahora hay que escuchar y esencialmente es que se mantengan las seis semanas de vacaciones”

Claudia Sheinbaum

Claudia Sheinbaum insistió en que la intención no es perjudicar la formación educativa, sino encontrar un equilibrio entre las condiciones climáticas, la organización del Mundial 2026 y el cumplimiento del programa escolar.

“Es injusto que las empresas pretendan que el aula resuelva su falta de flexibilidad laboral. La escuela es un territorio de aprendizaje, no un lugar de resguardo de niñas y niños por conveniencia del mercado”

Mario Delgado, titular de la SEP

Tras el polémico ajuste al calendario escolar, el titular de la SEP criticó que las escuelas sean usadas como centros de custodia infantil para responder a las demandas del mercado laboral y subrayó que deben ser territorios de aprendizaje comunitario.

En el mensaje inicial de la reunión, Mario Delgado cuestionó la rigidez del calendario escolar y propuso un modelo flexible y regionalizado que atienda la diversidad climática y social de México, priorizando la estabilidad emocional de docentes y estudiantes.

Mario Delgado: La escuela como territorio de aprendizaje, no de custodia

En su intervención ante las y los 33 integrantes del CONAEDU, Mario Delgado subrayó que bajo el modelo de la Nueva Escuela Mexicana, el objetivo primordial es el aprendizaje en comunidad y no simplemente el cumplimiento de “horas de custodia”.

El titular de la SEP argumentó que el sistema económico actual es insensible a las necesidades familiares, delegando la carga del cuidado principalmente en las mujeres cuando las escuelas cierran sus puertas.

“Es injusto que las empresas pretendan que el aula resuelva su falta de flexibilidad laboral. La escuela es un territorio de aprendizaje, no un lugar de resguardo de niñas y niños por conveniencia del mercado”, sentenció Delgado ante los secretarios de educación estatales.

Mario Delgado crítica a la visión “tecnocrática” y el tiempo muerto

El titular de la SEP cuestionó el Artículo 87 de la Ley General de Educación, que exige entre 185 y 200 días de clase, calificándolo como un residuo de una visión tecnocrática alineada con estándares de la OCDE que priorizan la estadística sobre la calidad educativa.

Señaló que después del 15 de junio de 2026, el sistema suele caer en una “inercia” de descarga administrativa y “tiempo muerto” que no tiene un propósito pedagógico real y que, por el contrario, afecta la salud mental de los estudiantes y la dignidad docente.

Delgado puso como ejemplo a países como Francia y Bélgica, que mantienen sistemas educativos de alto nivel con menos de 170 días de clase, sugiriendo que México debe transitar hacia un modelo más flexible y humano.

Mario Delgado planteó un calendario diverso y regionalizado para México

Uno de los puntos clave de la sesión fue la necesidad de reconocer que “México no cabe en un solo calendario”.

La propuesta de reforma al calendario escolar busca honrar la diversidad climática y geográfica del país, mencionando realidades contrastantes como los 45 grados de Sonora, la humedad de la Huasteca Potosina y las necesidades de movilidad que generará el próximo Mundial de Fútbol.

El secretario Mario Delgado instó a las autoridades educativas a incorporar las voces de madres, padres de familia y del magisterio para que el calendario escolar 2026-2027 responda a la soberanía de los territorios y a la estabilidad emocional de los docentes, la cual considera la base de la calidad educativa.

El mensaje de Mario Delgado para iniciar la sesión de CONAEDU se enfocó en el compromiso de abrir el diálogo para lograr un cierre del calendario escolar 2025-2026 y el calendario escolar 2026-2027, aunque mantenga un sistema educativo uniforme, permita la flexibilización necesaria para cada región de México.

“La propuesta de ajustar el fin de cursos en el calendario escolar ha generado polémica e inconformidad. Con sensibilidad, la presidenta Claudia Sheinbaum señaló que la SEP atenderá las posturas y resolverá satisfactoriamente en beneficio de la población”

Ricardo Monreal. Coordinador de diputados federales de Morelos

Así lo dijo al reconocer que la propuesta de adelantar 40 días el cierre del ciclo escolar ha generado polémica e inconformidad.

Ricardo Monreal dijo en redes sociales que la presidenta Claudia Sheinbaum dio la instrucción de que la resolución se debe dar atendiendo todas las posturas y tomando en cuenta el beneficio de la población.

¿Cambios en el calendario escolar son definitivos?

Cabe recordar que la presidenta Claudia Sheinbaum ha señalado que la propuesta de adelantar el cierre del ciclo escolar no es definitiva.

No obstante, Mario Delgado, titular de la SEP, dijo este fin de semana que el anuncio de la dependencia que encabeza está definido y que lo único que está en revisión es la fecha de regreso a clases.

Desde Sonora, Mario Delgado dijo que ante las preocupaciones por rezago educativo, aún no se define el tema de regreso a clases.

Mario Delgado reiteró que en varios estados hay ola de calor y que en también está el tema del Mundial 2026.

Disgustos por cambios en calendario escolar continúan

Ante la decisión de la SEP, se han generado disgustos de padres de familia, profesores e instituciones, por lo que algunas agrupaciones ya preparan amparos.

Algunos de los argumentos son que en otros años han existido olas de calor y no se han suspendido clases, también que el Mundial 2026 solo tendrá impacto en tres ciudades por lo que no debe ser una justificación nacional, así como que las mujeres son las mayormente afectadas por el tema de la carga de cuidados.

“Recortar el calendario escolar por más de un mes es una decisión sin perspectiva de género”

Patricia Mercado. Senadora de Movimiento Ciudadano

Así lo advirtió la senadora en un mensaje en el que incluyó un comunicado de la Coalición por el Derecho al Cuidado Digno y Tiempo Propio de las Mujeres, en el que la organización explica los problemas de cambiar el calendario.

Ante ello, Patricia Mercado y la coalición hicieron un llamado al titular de la SEP para que corrija la decisión y se tomen en cuenta una serie de situaciones y dejar de hacer a un lado la perspectiva de género.

Patricia Mercado y organización reclaman a Mario Delgado por ignorar perspectiva de género con recorte al calendario escolar

Al poner como argumentos la celebración del Mundial 2026 y la temporada de calor que está por llegar a México, el titular de la SEP, Mario Delgado, anunció un recorte al calendario escolar.

Sin embargo, la medida fue criticada por Patricia Mercado, quien compartió un comunicado de la Coalición por el Derecho al Cuidado Digno y Tiempo Propio de las Mujeres en el que se advierten afectaciones por ignorar la perspectiva de género:

• Carga de cuidados: advierten que mantener a niñas y niños en casa aumenta el trabajo de cuidados que en México recae de forma desproporcionada sobre las mujeres
• Sin perspectiva de género: Criticaron que la SEP no previó alternativas de cuidado de las infancias en casa y menos evaluó el impacto diferenciado para el caso específico de las mujeres trabajadoras
• Tiempo propio de las mujeres: Señalaron que modificar el calendario escolar sin medidas de apoyo para las mujeres limita su descanso, tiempo para ejercer un empleo remunerado, ingresos y su participación pública
• Autonomía económica: Denunciaron que la decisión de adelantar el fin del ciclo se traduce en costos sociales y económicos para los hogares, lo cual generará una afectación directa a la autonomía de las mujeres
• Redes de apoyo inexistentes: Advierten que no todos los hogares tienen redes de apoyo disponibles que puedan absorber el aumento de cuidados para las infancias, lo que devendrá en afectaciones, especialmente para madres trabajadoras

Coalición pide a Mario Delgado corregir recorte al calendario escolar

Tras señalar las implicaciones negativas que acarreará en especial para las madres de familia el recorte al calendario escolar, la Coalición por el Derecho al Cuidado Digno y Tiempo Propio de las Mujeres pidió corregir la medida.

Fue a través de 5 planteamientos que la organización consideró, se podría mejorar la disposición, pues dijo que de esa manera se pondría en el centro de la acción a las infancias, las familias y a quienes sostienen los cuidados:

1. Transparentar los criterios y análisis considerados para modificar el calendario escolar
2. Valorar los impactos diferenciados que estas decisiones tienen en las mujeres, particularmente en madres trabajadoras, hogares monoparentales y familias sin redes de apoyo
3. Garantizar que cualquier ajuste al calendario escolar esté acompañado de alternativas públicas, comunitarias y seguras para niñas, niños y adolescentes
4. Coordinar acciones con gobiernos estatales y municipales para ofrecer espacios recreativos, culturales, deportivos y de cuidado durante los periodos extraordinarios sin clases
5. Reconocer que el tiempo de las mujeres no es un recurso ilimitado ni gratuito para resolver omisiones institucionales

A través de un comunicado, el gobierno Jalisco aclaró que “en ningún momento” planteó adelantar la conclusión del ciclo escolar y aseguró que no comparte la medida anunciada por la SEP.

Ante la propuesta de Mario Delgado, la administración estatal sostuvo que modificar el calendario afectaría el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, además de complicar la organización de las familias.

Jalisco fija postura ante propuesta de adelantará vacaciones: clases seguirán hasta el 30 de junio

El gobierno de Jalisco anunció que no adelantará las vacaciones, argumentando que el recorte al calendario escolar no favorece la adecuada organización académica ni familiar.

Uno de los argumentos que dio la SEP para adelantar las vacaciones fue el Mundial 2026 en México. Ante esto, Jalisco prevé suspender clases presenciales durante los cuatro días en que Guadalajara será sede de los partidos.

El gobierno de Jalisco se dijo en favor de que los docentes tengan mayor oportunidad de descanso; sin embargo, también se debe priorizar la educación de las niñas, niños y adolescentes.

La postura fue respaldada por Juan Carlos Flores Miramontes, secretario de Educación de Jalisco, quien señaló en redes sociales que Jalisco mantendrá vigente el calendario estatal previamente aprobado.

De acuerdo con la información, el calendario escolar de Jalisco contempla concluir actividades ordinarias el 30 de junio y cerrar oficialmente el ciclo el 15 de julio, por lo que no adelantarán las vacaciones.

En un pronunciamiento, la CNDH expresó preocupación por la decisión de concluir el ciclo escolar el próximo 5 de junio debido a las altas temperaturas y la realización del Mundial de Futbol 2026.

CNDH preocupada por impacto en familias por cambios al calendario escolar de SEP

La CNDH sostuvo que recortar el calendario escolar no solo debe analizarse desde la coyuntura climática y logística, sino también considerando el impacto social y laboral que tendrá en las familias mexicanas.

El impacto en las familias sería muy importante ya que muchas personas cuidadoras no cuentan con redes de apoyo o alternativas para el cuidado de menores durante varias semanas adicionales fuera de clases.

El organismo recordó que tras la pandemia de Covid-19 ya se documentaron afectaciones emocionales, cognitivas y sociales derivadas de largos periodos sin acompañamiento escolar.

Tras la propuesta de la SEP para adelantar cinco semanas las vacaciones, la CNDH insistió en que las políticas educativas deben incorporar una perspectiva integral de derechos humanos y de género.

El anuncio de los cambios en el calendario escolar ha provocado críticas de organizaciones civiles, docentes y padres de familia, quienes consideran que reducir más de un mes de clases podría el rezago educativo.

“Toda tiranía descansa, en el fondo, sobre la ignorancia”.

Simone Weil

“Nada revela tanto el carácter de una época como aquello que decide trivializar”.

Hermann Broch

La 4T decidió que la manera más eficiente de enfrentar el caos que viene acompañando al Mundial no es mejorar el transporte y las vialidades, reforzar la seguridad ni contener a la CNTE. No. La gran estrategia nacional consiste en cerrar escuelas.

Brillante. Si no hay alumnos en clases, disminuye el costo político de los bloqueos magisteriales. Einstein tropicalizado en versión guinda.

Se los voy a decir muy claro: el gobierno prefiere lastimar todavía más la educación de millones de niños antes que enfrentar a la Coordinadora durante el evento deportivo más importante que tendrá México en décadas. La educación vuelve a ser la variable sacrificable del régimen. Como siempre... Y luego preguntan por qué México no sale del subdesarrollo.

No se trata de que los menores “disfruten los partidos”. Tampoco de “facilitar la logística”, frase que Mario Delgado repite con la convicción de un adolescente inventando pretextos para no entregar la tarea. De lo que realmente va este disparate es de quitarle capacidad de chantaje a la CNTE durante el Mundial. Sin clases, sin escuelas funcionando y con el calendario hecho pedazos, disminuye el impacto político de plantones, tomas y marchas.

Hace tiempo que la SEP ya no administra educación, sino rehenes. Hoy eso es absolutamente evidente.

Y lo más extraordinario es la naturalidad con la que lo dicen. Casi con orgullo. Como si fuera perfectamente normal que un secretario de Educación anuncie que los alumnos perderán semanas enteras de clases para evitarle dolores de cabeza políticos al gobierno. En cualquier democracia funcional un Mundial obliga a mejorar infraestructura; en México obliga a esconder niños en sus casas para que la Coordinadora Nacional no haga berrinche internacional. Tan lejos de Dinamarca y tan cerca del recreo eterno.

En 1986 se suspendían clases únicamente cuando jugaba México (cursaba yo preparatoria, sé de lo que hablo). En 1970 hubo ajustes al calendario, sí, pero tras años de planeación y sin convertir las escuelas en sucursales vacacionales del Estado. Lo de ahora parece una lluvia de ideas organizada por funcionarios que creen que pedagogía significa poner una pantalla gigante en el Zócalo y repartir banderitas.

“Facilitar la logística”, dicen. Solo que los partidos serán en tres ciudades y en fechas perfectamente localizadas. Bastaría modificar horarios o suspender actividades puntuales. Pero no. El gran genio educativo de la 4T quiere optar por la solución más cómoda: mandar a todos a su casa casi un mes antes. Si el sistema educativo ya venía destruido, ¿qué tanto daño pueden hacerle otros 27 días menos? Total, después de la pandemia y de los experimentos pedagógicos del obradorismo, una generación más de niños semianalfabetas ya ni se nota en la estadística.

A este paso, la SEP terminará sustituyendo matemáticas por dinámicas mundialistas: “encuentra el fuera de lugar y aprueba sexto de primaria”. Educación emocional con balón incluido.

Mario Delgado descubrió el hilo negro de la política pública mexicana: si algo genera conflicto, se cancela. Si la CNTE amenaza, se cierran escuelas. Si la violencia crece, se maquillan cifras. Si la economía no despega, se inauguran refinerías que no refinan. Gobernar, en la 4T, consiste básicamente en mover problemas de lugar hasta que alguien más los herede. Y todavía tienen el descaro de llamarlo “transformación”.

La iniciativa, además, cumple otra función: fabricar un escándalo administrable. No en balde, Delgado es discípulo de Ebrard y Ebrard del finado Camacho, genio en provocar incendios para luego hacerla de bombero. Si no me creen, pregúntenle al innombrable (pues a Colosio Murrieta es imposible hacerlo). La genialidad del merequetengue político consiste en eso: no necesita convencer a nadie; basta con ocuparlo todo. Mientras padres, maestros y comentaristas discuten vacaciones, calendarios y futbol, el régimen gana oxígeno frente a Trump, Rubén Rocha Moya, el desastre de seguridad y los expedientes incómodos de escala internacional que flotan alrededor de ciertos personajes del oficialismo (incluido ¡el propio titular de la cartera Educación!). El escándalo perfecto no es el que destruye al gobierno, sino el que monopoliza la conversación mientras el verdadero incendio sigue detrás del telón.

La 4T ha perfeccionado ese método. Cuando no puede resolver una crisis, la sepulta bajo toneladas de ruido. Un día es la reforma judicial, otro los narcocorridos, luego los influencers oficialistas, después algún concierto “gratuito” en la plancha capitalina y ahora el Mundial escolarizado. Pan y circo versión Bienestar. Juvenal estaría fascinado viendo cómo el obradorismo convirtió el presupuesto público en una mezcla de festival musical, mañanera eterna y guardería electoral.

Eso sí: conciertos multitudinarios nunca faltan. Yuri, BTS, Shakira o quien toque esa semana. Educación pública devastada, pero karaoke subsidiado para todos. A este ritmo, la SEP terminará entregando boletos VIP como incentivo al “aprovechamiento académico”. Pase usted de año y llévese una selfie con el artista patrocinada por el contribuyente cautivo.

Simone Weil escribió que toda tiranía descansa sobre la ignorancia. El obradorismo parece haberlo convertido en manual operativo. Lo decía el líder macuspano: “la gente ignorante es más fiel a Morena”. O algo por el estilo.

Una ciudadanía crítica resulta incómoda; una clientela emocionalmente dependiente, no. La excelencia cuestiona. El mérito compite. El conocimiento compara. En cambio, la mediocridad agradece la beca, aplaude el concierto y vota feliz mientras le destruyen el futuro a sus hijos.

Y quizá allí esté lo más grave de todo: el obradorismo no deterioró la educación por accidente. Descubrió que un país mal educado resulta muchísimo más sencillo de administrar políticamente. Por eso ya ni siquiera esconden el desprecio hacia el estudio. La educación estorba. Produce individuos difíciles de manipular. Mucho más práctico fabricar generaciones que sepan corear consignas y repetir hashtags gubernamentales mientras reprueban comprensión lectora.

Y entonces apareció Mario Delgado haciendo quizá la escena más involuntariamente cómica de toda esta tragedia nacional: preguntarle a estudiantes, a mano alzada, si querían un mes más de vacaciones. Faltó que preguntara si preferían pizza o álgebra. O, mejor aún, inquirirles si él mismo, el secretario, es un idiota. Sabemos los resultados que tendría esa votación… El nivel técnico de la consulta solo fue superado por la cara de las maestras, quienes parecían debatirse entre la pena ajena y el impulso de esconderse debajo del escritorio.

Pero ya que al secretario le entusiasman tanto las consultas bananeras, hagamos otra. Pregúntenles a los padres de familia si quieren casi tres meses de hijos encerrados mientras ellos trabajan jornadas imposibles, pagan guarderías privadas y sobreviven en un país donde el crimen ya alcanzó incluso a la infancia. Ahí sí se le cae la mano alzada, se los aseguro.

Tan solo el año pasado fueron asesinados alrededor de dos mil menores en México, según cifras oficiales. En cualquier país medianamente serio eso provocaría una política nacional de protección infantil. Aquí la solución parece ser: “lléveselos a casa otro mes y que Dios reparta suerte”.

Y allí está el error de cálculo de Mario Delgado. La CNTE podrá paralizar avenidas. Pero los padres de familia organizados pueden convertirse en algo mucho más peligroso para la 4T: ciudadanos genuinamente hartos. Un ya chole colectivo.

No colectivos clientelares. No acarreados. No estructuras partidistas. Gente común a la que le movieron el horario, el bolsillo, la rutina y la paciencia. Un 10 de mayo adelantado y/o atrasado: estamos hasta la madre de un gobierno cínico, corrupto, desvergonzado.

Imaginen la escena: inauguración del Mundial, fuegos artificiales, drones sobre el Azteca, la FIFA sonriendo, los turistas a tope, Claudia Sheinbaum en el palco presidencial… y afuera cientos de miles o millones de padres protestando porque el gobierno decidió que la educación de sus hijos era negociable. Eso sí sería una postal internacional del morenismo.

Aunque pensándolo bien, quizá toda esta tragedia escolar termine teniendo una utilidad inesperada para la propia presidenta. Mario Delgado empieza a parecer menos secretario y más pasivo tóxico. Hay funcionarios que dejan de ayudar y comienzan a convertirse en expediente ambulante. Delgado ya entró peligrosamente en esa categoría. ¿Es intencional? Digo, para que le dé tiempo de huir antes de que la DEA caiga sobre él…

El hecho es que, entre ocurrencias, escándalos, corruptelas y declaraciones absurdas, el rey del huachicol ya calentó la banca.

Giro de la Perinola

Mientras Mario Delgado quiere resolver conflictos cerrando escuelas, Lenia Batres respalda criterios donde reprobar materias prácticamente dejó de importar. Asistencia mínima, evaluaciones y exigencia académica se volvieron opresiones neoliberales para la nueva aristocracia de la ignorancia.

El argumento de la ministra resulta enternecedor: “la educación no se mide con calificaciones”. ¡Vaya! Claro. Y las cirugías tampoco deberían medirse de acuerdo al número de pacientes sobrevivientes. Qué podría salir mal…

La 4T convirtió la mediocridad en política pública. La excelencia incomoda, el mérito irrita y el esfuerzo académico despierta sospechas ideológicas. En cambio, la ignorancia disciplinada resulta maravillosa para cualquier régimen: no cuestiona, no compara y hasta agradece que le cierren la escuela para “facilitar la logística”.

La 4T descubrió que cerrar escuelas puede ser mucho más fácil que gobernar. Lo que todavía no descubre es qué ocurriría si los padres dejan de comportarse como audiencia… y empiezan a actuar como ciudadanos.

Lo anterior, luego de que Mario Delgado anunciara que sostendrá una nueva reunión con los secretarios de educación de todos los estados del país.

“Tal como se anunció, nos volveremos a reunir con las y los secretarios de educación de todos los estados del país el próximo lunes 11 de mayo”.

Mario Delgado

Ajustes al calendario escolar de la SEP se definirán en nueva reunión el lunes 11 de mayo: Mario Delgado

A través de un mensaje en sus redes sociales, Mario Delgado confirmó que este lunes 11 de mayo celebrará una nueva reunión con los secretarios de educación de cada entidad federativa.

De acuerdo con el titular de la SEP, el motivo será para analizar y revisar el calendario escolar actual, con la finalidad de realizar una propuesta definitiva de ajustes.

Mario Delgado señaló que se tomarán en cuenta cada uno de las posturas generadas, tras presentar una iniciativa previa para finalizar el año escolar el próximo 5 junio.

Aseveró que para una propuesta definitiva de modificaciones, se buscará priorizar el aprovechamiento escolar y los aprendizajes de los millones de estudiantes de niveles básico y media superior.

Además, también se tomará en cuenta el cuidado de la salud, ante la ola de calor que azota a gran parte del territorio nacional.

En tanto, Mario Delgado agradeció a madres y padres de familia, y a todas las organizaciones que enviaron una propuesta de ajustes al calendario escolar, mismas que aseguró serán revisadas con detenimiento.

Mario Delgado definirá cambios al calendario escolar de la SEP este lunes

En entrevista con López-Dóriga, la directora del IMCO señaló que México tiene un fuerte rezago de en habilidad matemática, comprensión lectora y ciencias, por lo el recorte es una decisión “irresponsable”.

IMCO alerta que recorte al calendario escolar de la SEP agravaría rezago educativo en México

La directora del IMCO considera que la decisión de adelantar el cierre del ciclo escolar cinco semanas es una medida “lamentable” ante el rezago educativo actual que enfrenta México.

Según los resultados más recientes de la prueba PISA, México se encuentra entre los peores lugares en comprensión de matemáticas y lectura, y ocupa el último lugar de todos los países de la OCDE en ciencias.

Ante estos resultados, recortar el calendario escolar de la SEP para reducir el tiempo de clases es “como dar 40 pasos atrás” en la mejora educativa y agravar el problema del rezago.

Valeria Moy destacó que, aunque cinco semanas no corrigen todo el rezago, la decisión de Mario Delgado demuestra que la educación no se está tomando con la seriedad necesaria.

Además del aspecto académico, el recorte de más de un mes de clases generará una crisis en el cuidado de los niños, una carga que, según la IMCO, recaerá principalmente sobre las madres trabajadoras.

En una carta dirigida a Mario Delgado, la organización calificó la medida de irresponsable y arbitraria, señalando que agrava el rezago educativo y sacrifica la enseñanza por el Mundial 2026 y las altas temperaturas.

Además, exigió estudios técnicos que respalden la decisión y advirtió posibles acciones legales.

La UNPF rechaza recorte al calendario escolar de Mario Delgado

En una carta, la UNPF mostró su descontento por la propuesta de la SEP de adelantar el fin del ciclo escolar 2025-2026 al 5 de junio.

Argumentan que esto agrava el rezago educativo en el país y reduce drásticamente los días de clase efectivos.

La carta exige la revocación inmediata de la medida, solicitando además los estudios técnicos que la sustentan y una lista de las alternativas descartadas.

Calificó esta medida como un “grave error”, pues consideran que recortar el calendario puede implicar la pérdida de entre cinco y siete semanas completas de clases a estudiantes que requieren mayor inversión de tiempo.

Esto luego de que la SEP informó que el ciclo escolar 2025-2026 concluirá el 5 de junio para escuelas públicas y privadas de educación básica y media superior en todo el país.

Las labores administrativas terminaran el 12 de junio, mientras que el siguiente ciclo escolar iniciara oficialmente el 31 de agosto.

Esta medida ha generado críticas de docentes y padres de familia, especialmente por el impacto que podría tener en el tiempo efectivo de enseñanza.

La UNPF argumenta que la educación no puede sacrificarse por el Mundial 2026

La UNPF critica que se utilicen factores como el clima o eventos deportivos para reducir el tiempo de enseñanza, lo cual consideran una falta de compromiso con la niñez.

Argumentó que la educación no debe de sacrificarse por un evento deportivo que solo se desarrollará en algunas sedes del país.

Puntualizó que las altas temperaturas no son una novedad y existen soluciones reales sin tener que sacrificar el calendario completo como horarios escalonados, infraestructura temporal, apoyo tecnológico y suspensión focalizada por zona.

Además, demanda la instalación de una mesa de trabajo tripartita para rectificar el rumbo y garantizar la transparencia en la planeación académica.

De no recibir una respuesta satisfactoria, los padres de familia advierten sobre el inicio de acciones legales para proteger el derecho a la educación de millones de estudiantes.

La organización magisterial calificó la medida como política y no pedagógica, señalando que responde a intereses económicos y mediáticos ligados al Mundial 2026.

Además, advirtió que cualquier cambio de Mario Delgado debe construirse de manera democrática y con la participación de las comunidades escolares.

CNTE rechaza cambios al calendario escolar propuesto por Mario Delgado

CNTE rechaza cambios al calendario escolar propuesto por Mario Delgado, de 53 años de edad, argumentando que “no es una medida pedagógica, sino política que busca debilitar al movimiento magisterial”.

Esto porque la organización sindical de maestros disidentes en México hizo un llamado a participar en una huelga nacional por la abrogación de la Ley del ISSSTE 2007, durante el Mundial 2026.

Por su parte, la sección 22 de Oaxaca, a través del diario La Jornada, señala que la decisión responde a intereses económicos, políticos y mediáticos relacionados al evento deportivo, mismo que priorizan frente a la educación pública.

Así como tacha de absurdo que la SEP respalde el recorte con las altas temperaturas cuando las instalaciones han estado abandonadas, sin infraestructura digna, con carencia de agua y constantes fallas eléctricas.

Advierte que cualquier modificación al calendario escolar debe construirse de manera democrática, tomando en cuenta la voz de las comunidades escolares y no ser una imposición del gobierno respecto a sus intereses.

Filiberto Frausto Ortiz, dirigente de la sección 34 en Zacatecas, dijo a La Jornada que esta modificación puede resultar contraproducente para el gobierno de México.

Y es que al no poder amenazar a los docentes con una sanción administrativa, estos podrán manifestarse con libertad y sin preocupaciones como parte de su lucha por una pensión digna y justa.

La diputada Laura Ballesteros calificó la decisión como “absurda” y aseguró que vulnera los derechos de madres trabajadoras y de las infancias.

MC planea impulsar amparos “niño por niño” si la propuesta de Mario Delgado se mantiene, argumentando que la modificación viola la Constitución y afecta la educación en México.

MC busca promover amparos contra recorte al ciclo escolar de la SEP

La diputada Laura Ballesteros informó en un video en redes sociales que MC promoverá amparos ante el recorte al ciclo escolar de la SEP.

Ballesteros calificó la medida de “absurda” y también señaló que con ella se violentan los derechos de las mamás trabajadoras y cuidadoras, así como de las infancias de México.

“He recibido más de 500 mensajes y llamadas por parte de distintas mamás, papás, asociaciones de padres de familia a lo largo de todo el día de hoy y también ayer durante la noche, demostrando la inconformidad que tienen sobre esta absurda medida que no solamente violenta los derechos de las mamás trabajadoras, sino también de las mamás cuidadoras. Principalmente, porque en este país las mujeres seguimos estando a cargo de las labores de cuidados, pero esencialmente afecta el derecho a la educación de la niñez mexicana.”

Laura Ballesteros, diputada MC

En su publicación, la diputada de Movimiento Ciudadano cuestionó que no exista una política pública para el Mundial 2026 que se avecina y que la única respuesta se afectar niñas y niños.

De acuerdo con Laura Ballesteros, su partido buscará generar amparos niño por niño en caso de que el calendario escolar 2025-2026 se mantenga con los ajustes propuestos por Mario Delgado, titular de la SEP.

Desde la perspectiva de MC, el cambio en el ciclo escolar, que pone el último día de clases el 5 de junio, “viola la Constitución” y no están dispuestos a permitirlo.

Al final de su mensaje, Laura Ballesteros se dirigió a los padres de familia para asegurarles que “van a defenderlos” y que no darán un paso atrás.

“Cuando el gobierno falla, la comunidad se tiene que organizar”, sentenció la diputada de MC.

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Pese a que la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum aseguró que la modificación al calendario escolar era una “propuesta”, Mario Delgado reitera que ya está decidido.

Se recortarán 28 días de la propuesta original. El último día en que alumnos tomarán clase será el 5 de junio, mientras que docentes concluirán labores el 12 de junio.

Así lo dijo el funcionario frente a distintos medios de comunicación, a los que aseguró que las razones son:

• Altas temperaturas en la República Mexicana
• Mundial 2026, el cual iniciará el 11 de junio y finalizará el 19 de julio.

“Vamos a salir el 5 (de junio) porque hay muchos estados que tienen altas temperaturas y también está el tema del mundial. Salimos el 5, los maestros salen el 12 por las labores administrativas”

Mario Delgado. Secretario de Educación Pública de México

Aún por definir la fecha de regreso a las escuelas, confirma Mario Delgado

Claudia Sheinbaum, de 63 años de edad, no mintió cuando dijo que la modificación al calendario escolar aún es “una propuesta” y es que, de acuerdo con Mario Delgado, de 53 años de edad, falta definir el día en que estudiantes regresarán a la escuela.

“Ayer se hizo una propuesta y vamos a revisar ya la fecha final, sobre todo de regreso de clases”

Mario Delgado. Secretario de Educación Pública de México

🚨 Aunque la presidenta Sheinbaum (@Claudiashein) dijo que adelantar vacaciones en escuelas es una "propuesta" y que NO hay calendario definido, el secretario de Educación @mario_delgado REITERÓ que el ÚLTIMO DÍA de clases será el 5 DE JUNIIO.

Esto desde una primaria de… pic.twitter.com/qzy8jSU7fo

— Luis Alberto Medina (@elalbertomedina) May 8, 2026

El titular de la SEP, asegura que la decisión se tomará procurando que no haya una afectación en la parte educativa por lo que se revisará la fecha de regreso para que haya un máximo aprovechamiento.

Esto tras las críticas que ha recibido la institución por recortar el periodo escolar por el Mundial 2026.

Hasta el momento, se ha informado que el ciclo escolar 2026-2027 iniciará el 31 de agosto; sin embargo, los alumnos regresarían a las aulas de clase el 17 de agosto de este año.

Se contempla que del 17 al 28 de agosto, estudiantes retomen su educación en lo que llaman un “periodo de reforzamiento”.

“Es una propuesta la que hizo Mario Delgado, ayer, que viene de los propios estados de la república. No es que sea una decisión de Mario. Se juntaron en una reunión que tienen los secretarios de Educación de las distintas entidades y también a solicitud de maestros, en el sentido de que se adelantarán las vacaciones por el Mundial principalmente. Se tomó esta propuesta no hay todavía un calendario definido”

Claudia Sheinbaum Pardo, presidenta de México

En la mañanera del viernes 8 de mayo, explicó que la propuesta de concluir el ciclo escolar 2025-2026 el 5 de junio proviene de algunos estados y maestros, pero todavía está en discusión.

Sheinbaum pidió a la SEP considerar los días efectivos de clases para niñas y niños, mientras se busca consenso con autoridades educativas estatales.

Claudia Sheinbaum pide tomar en cuenta los días de clases por Mundial 2026

A su vez la presidenta Sheinbaum pidió considerar los días de clases que tendrán las niñas y niños ante el Mundial 2026.

Por lo que señala que el fin de clases adelantado al calendario escolar 2025-2026 del 15 de julio al 5 de junio por el momento se mantiene solo como una propuesta.

Debido a que aún se mantienen gestiones con los secretarios de Educación y profesores de otros estados para llegar a un consenso para el fin del calendario escolar.

¿Cuándo será el regreso a clases en México 2026?

El calendario escolar de la SEP tenía marcado originalmente el fin de clases el próximo 15 de julio, pero se mandó una propuesta de concluir el 5 de junio.

Ante esta medida se prevé que el regreso a clases sea el próximo 31 de agosto de 2026.

En tanto, el Consejo Técnico se daría a partir del 10 de agosto y el periodo de reforzamiento académico sería del 17 al 28 de agosto.

Nuevo León ya había lanzado propuesta de fin de clases adelantado por Mundial 2026

Por otra parte, Samuel García Sepúlveda, gobernador de Nuevo León- entidad que forma parte de una de las tres sedes mundialistas- afirmó que meses antes su estado había lanzado la propuesta de terminar el ciclo escolar 2025-2026 antes de la fecha marcada por el calendario oficial de la SEP.

Aunque la propuesta de Nuevo León también contemplaba un esquema híbrido de clases, para cumplir con los contenidos académicos.

La fecha que propuso Nuevo León para concluir el ciclo escolar 2025-2026 fue el 19 de junio, por lo que aún no está definido el día exacto del termino de clases en México.

“Vamos a tomar cartas en el asunto, no es posible que ni para el diálogo se presten, existirán medidas”.

Israel Sánchez, presidente de la UNPF

Israel Sánchez, presidente de la UNPF, señaló en entrevista con Azucena Uresti que los más afectados son los niños y acusó a la SEP de negarse al diálogo con los padres.

La organización también cuestionó la incongruencia de justificar los cambios por el calor, cuando en años anteriores no se ajustó el calendario por esa razón.

“Esta situación no se va a quedar en el enojo, vamos a pasar a acciones en conjunto… desde firmas, algunos padres se van a amparar por la medida, por lo que a nivel legal van a interponer algunos amparos, no se pueden cancelar clases”.

Israel Sánchez, presidente de la UNPF

SEP se niega a escuchar a los padres de familia de la UNPF

Israel Sánchez, presidente de la UNPF aseguró que la SEP se ha negado al diálogo, por lo que no se escucharon a los padres de familia antes de los cambios al calendario escolar por el Mundial 2026.

Pues desde antes, ya previendo esta situación con los cambios al calendario escolar por Mundial 2026, la UNPF ya había marcado su rechazo, por lo que pidieron buscar alternativas; sin embargo, no los han tomado en cuenta.

“De nuestra partes ya mandamos una carta a la SEP, no escuchen o no vamos a dejar evidencia de que no estamos de acuerdo, actuaremos en consecuencia”.

Israel Sánchez, presidente de la UNPF

“Algunos padres de familia se ampararán contra la modificación al calendario de la SEP”, advierte Israel Sánchez, presidente de la Unión de Padres de Familia.

➡️Afirma que la SEP ha actuado con improvisación y alerta afectaciones para madres de familia que tendrían que pedir… pic.twitter.com/9Rzkns4cn0

— Azucena Uresti (@azucenau) May 8, 2026

UNPF expone incongruencia de la SEP tras cambios al calendario escolar por Mundial 2026

Ante los cambios al calendario escolar por Mundial 2026, la UNPF también expuso la incongruencia de la SEP al argumentar que las razones de estas medias son el calor.

Ya que en años anteriores, no se ha ajustado el calendario escolar por la onda del calor, tal y como ahora la SEP lo expuso.

“Es el tercer año que esta onda de calor y ¿por qué no se suspendió en el pasado? es lamentable lo que pasa… Se afecta la educación, cuando sólo 3 ciudades se verán beneficiadas del Mundial 2026, ni en los dos mundiales pasados que México organizó en su totalidad hubo suspensión de clases”.

Israel Sánchez, presidente de la UNPF

Asimismo, Israel Sánchez, presidente de la UNPF recalcó que los más afectados son los niños y los propios profesores ante la carga de trabajo para terminar este ciclo escolar.

“Realmente lo que están haciendo es cancelar el ciclo escolar, no se le puede llamar de otra manera, perjudica a los padres de familia, a los docentes por sus carga de trabajo en estos días y la que van a tener al inicio, todo improvisado como se ha hecho estos últimos años en la SEP, a nadie nos escucha, no hay diálogo, lamentablemente los que más la padecen son los niños de todo México”

Israel Sánchez, presidente de la UNPF

Con el anuncio de la SEP de que el calendario escolar se modifica para el Mundial 2026, han surgido dudas si durante las justa anterior pasada en México, las clases se ajustaron.

¿Cómo coincidió el Mundial México 86 con el calendario escolar 1985-1986?

El Mundial México 86 se llevó a cabo del 31 de mayo al 29 de junio de 1986.

Pese a su duración la Secretaría de Educación Pública, encabezada por Miguel González Avelar, no cambió el calendario, ya que las clases en ese momento terminaron hasta el 30 de junio.

Lo destacado con ese calendario escolar de la SEP también fueron las vacaciones de 63 días, porque el nivel básico regresó hasta el 2 de septiembre.

Durante el Mundial México 86 se realizaron 52 partidos en 13 estadios de nuestro país, donde la Argentina de Diego Armando Maradona se coronó campeona.

Marcando un contraste significativo con el Mundial 2026 que solo tendrá en México 13 partidos, repartidos en CDMX, Guadalajara y Monterrey.

El calendario escolar 1985-1986 de la SEP ha llamado la atención en el contexto del anuncio hecho este jueves 7 de mayo por Mario Delgado.

Confirmando que los siguientes cambios en el calendario de la SEP:

• Las labores administrativas terminan el 12 de junio
• Se regresa el 10 de agosto para una semana de Consejo Técnico con las maestras y maestros para preparar el siguiente Ciclo Escolar
• Del 17 al 28 de agosto habrán dos semanas
• oficiales de reforzamiento de aprendizajes
• El arranque del Ciclo Escolar 2026-2027 está previsto para el 31 de agosto

De acuerdo con el titular de la dependencia, las modificaciones “garantizan que se cumpla el plan de estudios y atender las distintas peticiones”, que han recibido de las entidades federativas.

“Estamos reunidos todas y todos los Secretarios de Educación Pública de las entidades federativas y hemos tomado el siguiente acuerdo respecto del calendario escolar. Por distintas circunstancias y distintas peticiones que hemos tenido, adelantaremos el cierre del ciclo para el siguiente 5 de junio. Las labores administrativas que hacen las y los maestros en cada cierre del ciclo terminarán el 12 de junio.”

Mario Delgado, titular de la SEP

Mario Delgado, titular de la dependencia, confirmó en un video que el último día de clases será el 5 de junio, mientras que las labores administrativas concluirán el 12 de junio de 2026.

El regreso a clases está previsto para el 10 de agosto con una semana de Consejo Técnico, seguido de dos semanas de reforzamiento académico.

El ciclo escolar 2026-2027 iniciará oficialmente el 31 de agosto.

Anuncia la SEP cambio en el calendario escolar por el Mundial 2026

En su mensaje, Mario Delgado confirmó cómo serán los cambios al calendario escolar:

• Las labores administrativas terminan el 12 de junio
• Se regresa el 10 de agosto para una semana de Consejo Técnico con las maestras y maestros para preparar el siguiente Ciclo Escolar
• Del 17 al 28 de agosto habrán dos semanas
• oficiales de reforzamiento de aprendizajes
• El arranque del Ciclo Escolar 2026-2027 está previsto para el 31 de agosto

Anteriormente, el último día de clases del calendario escolar de la SEP era el 15 de julio. No obstante, con los ajustes se recorrió varias semanas.

¡Tenemos noticias! 📢

Por acuerdo unánime del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, integrado por todas las secretarias y secretarios de educación de nuestro país, se modifica el Calendario Escolar para concluir clases el próximo 5 de junio.

📌Las labores… pic.twitter.com/LlD1JaVZaW

— Mario Delgado (@mario_delgado) May 7, 2026

Mario Delgado expresó que con esas modificaciones, se va a “garantizar que se cumpla el plan de estudios y atender las distintas peticiones”, que han recibido de las entidades federativas.

Asimismo agradeció a la estructura administrativa y operativa del magisterio por ayudarles a realizar el ajuste al calendario escolar.

Queremos agradecer a todas las maestras, maestros, directores, directoras, supervisores, supervisoras, jefes de sector, jefas de sector y toda la estructura administrativa del magisterio por ayudarnos a hacer este ajuste al calendario escolar y garantizar el máximo aprovechamiento de nuestras niñas y nuestros niños.

Mario Delgado, titular de la SEP

Delgado cerró su video también agradeciendo a los padres de familia por apoyar la iniciativa.

Este acuerdo se dio tras la reunión realizada en noviembre del 2025 de la presidenta Claudia Sheinbaum con el presidente de Francia, Emmanuel Macron, donde se tocaron temas como la formación integral, la inserción laboral y la innovación académica.

SEP y Francia impulsan educación dual

Durante la reunión, el titular de la SEP, acompañado por la embajadora de Francia, Delphine Borine, destacó que este convenio impulsará la lectura, la enseñanza del arte y la cultura, además de la formación técnico-profesional. Asimismo, se contempla la participación de empresas francesas en México y viceversa, donde se contará con programas en educación dual.

Carrillo señaló que el convenio busca evolucionar un convenio que desde hace 35 años existe hacía uno más amplio que retome experiencias exitosas del pasado, como el modelo que dio origen a las Universidades Tecnológicas, el cual permitió formar profesionales altamente especializados en corto tiempo y con enfoque práctico.

Además, en el marco del llamado Plan México, Delgado Carrillo destacó que el sistema educativo nacional requiere adaptarse a los cambios tecnológicos y a las demandas de sectores estratégicos, por lo que se busca alinear la oferta académica con áreas clave para la industrialización y el crecimiento económico del país.

SEP anuncia nuevas carreras tecnológicas en México

Como parte de esta transformación, la SEP informó que se integraron 15 nuevas carreras en bachilleratos tecnológicos, entre ellas, ciberseguridad, robótica, semiconductores, automatización y nanotecnología.

Por su parte, la embajadora francesa resaltó que esta alianza permitirá fortalecer la movilidad académica, impulsar programas de doble titulación, el impulso al campus franco-mexicano, el fortalecimiento de la movilidad estudiantil y académica y la capacitación a docentes mexicanos en colaboración con instituciones europeas.

Este acercamiento, señalaron las autoridades, sienta las bases para una cooperación educativa más sólida, centrada en la inclusión, la equidad y la preparación de jóvenes frente a los retos globales.

Fue el ex presidente de la Condusef con Enrique Peña Nieto, Mario Di Constanzo quien relevó la presuntas indagatorias contra Mario Delgado y Adán Augusto López, quienes dijo habrían sido informados por la propia Segob de dicha situación.

Esto se da en medio de los señalamientos de Estados Unidos contra Rubén Rocha Moya, por presuntos vínculos con grupos del narcotráfico.

Segob rechaza investigación de Estados Unidos contra Mario Delgado y Adán Augusto López

A través de una publicación en sus redes sociales, la Segob rechazó de manera contundente que se le haya informado a Mario Delgado y Adán Augusto López de una presunta investigación por autoridades de Estados Unidos.

De acuerdo con los señalamientos, la titular de la Segob, Rosa Icela Rodríguez, contactó personalmente a los políticos morenistas.

El motivo de ello sería para comunicarles que Estados Unidos solicitó, presuntamente, información de sus movimientos financieros a través de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV).

Sin embargo, la Segob aclaró que no existe notificación alguna respecto a procesos legales en el extranjero que involucren a Mario Delgado y Adán Augusto López.

El objetivo de su mensaje, el cual fue compartido con la palabra “Falso” en mayúsculos y color rojo, fue desmentir tajantemente los rumores que cobraron fuerza en redes sociales, en medio de los señalamientos contra Rocha Moya.

El secretario Mario Delgado aseguró que “este domingo toda la militancia le dará su respaldo” a Ariadna Montiel, pues su liderazgo llevará a que Morena tenga buenos resultados en las elecciones 2027.

El anuncio se da luego de que Luisa Alcalde se separara de la dirigencia para formar parte del gabinete de la presidenta Sheinbaum, además de que Ariadna Montiel renunció a la Secretaría del Bienestar.

Mario Delgado confirma que Ariadna Montiel va por dirigencia de Morena

A través de redes sociales, Mario Delgado comentó que se reunió con Ariadna Montiel en un desayuno y esta le reveló que tiene intención de postularse para la dirigencia de Morena.

“Me confirmó su intención de postularse este domingo en el Congreso Nacional a la Presidencia Nacional de Morena, lo cual me dio un enorme gusto”.

Mario Delgado

Mario Delgado señaló que Ariadna Montiel es “una mujer de convicciones”, que refleja los valores aprendidos de AMLO y Claudia Sheinbaum, por lo que está seguro que tendrá el respaldo de la militancia.

“Estoy seguro que este domingo toda nuestra militancia le dará su respaldo con mucha alegría y seguridad de que su liderazgo nos conducirá a una jornada histórica en el 2027 para que nuestra patria siga adelante con la revolución de las conciencias y el humanismo mexicano”.

Mario Delgado

Morena definirá dirigencia el 3 de mayo; Ariadna Montiel se postulará

La dirigencia de Morena será definida en una votación interna del Consejo Nacional, programada para el 3 de mayo de 2026. En esta sesión, consejeros del partido analizarán la postulación de Ariadna Montiel.

El respaldo de Mario Delgado y otras figuras apunta a que la postulación de Ariadna Montiel llegue con amplio consenso, lo que facilitaría su aprobación sin mayores disputas en el Consejo Nacional.

La decisión final marcará el rumbo del partido rumbo a los próximos procesos electorales y consolidará un perfil con fuerte operación territorial al frente de la dirigencia.

“Ya lo podemos platicar ese día. Si les parece, a las 4 de la tarde allá en la ciudad.Déjenme les recibo aquí”

Claudia Sheinbaum, presidenta de México

La CNTE acusa “diálogos dilatorios” y planea movilizaciones en el Zócalo capitalino, sede del FIFA Fan Festival.

La cita se perfila como la última oportunidad del gobierno para desactivar un conflicto con impacto internacional por el Mundial 2026.

Claudia Sheinbaum cita a CNTE en Palacio Nacional

De gira por Chiapas, la presidenta Claudia Sheinbaum propuso el encuentro para el 11 de mayo: “Ya lo podemos platicar ese día... si les parece, a las 4 de la tarde allá en la ciudad... Déjenme les recibo aquí”.

Esta apertura ocurre tras la entrega de pliegos petitorios y las críticas del magisterio por la “ausencia de respuestas concretas” a sus peticiones laborales y de seguridad social.

📚 ¡BUSCAN EVITAR EL PARO! Claudia Sheinbaum acordó reunirse el 11 de mayo con maestros de la CNTE de Chiapas. El objetivo: atender sus demandas y evitar la huelga nacional del magisterio anunciada para el 1 de junio.

📹: Israel Aldave pic.twitter.com/vfl2HWAcop

— Grupo Fórmula (@Radio_Formula) May 1, 2026

Demandas centrales de la CNTE

El conflicto con la CNTE se centra en un pliego petitorio que incluye exigencias históricas y económicas:

1. Abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007 y de la reforma educativa de 2019.
2. Incremento salarial del 100 por ciento al sueldo base.
3. Regreso a un sistema de pensiones solidario y público, eliminando las Afores.
4. Cancelación de descuentos a docentes y cese a la represión.

Mario Delgado rechaza paro de la CNTE

Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, ha rechazado la necesidad del paro, afirmando que existe una “comunicación permanente” y que no hay motivos para tales expresiones de protesta.

Sin embargo, la CNTE mantiene su “Jornada de Lucha” con las siguientes fechas clave;

• 15 de mayo (Día del Maestro): Megamarcha nacional hacia el Zócalo capitalino.
• 16 de mayo: Asamblea para definir la fecha exacta y modalidad del paro nacional.
• 17 de mayo: Anuncio oficial de las fechas del inicio del paro indefinido que buscará “empatar” con el contexto mundialista.

CNTE presiona con el Mundial 2026 en puerta

La Asamblea Nacional Representativa (ANR) de la CNTE determinó que el paro estalle en junio, coincidiendo con la inauguración del Mundial 2026 el día 11 de ese mes.

La estrategia de los docentes consiste en aprovechar la visibilidad internacional del evento para amplificar sus reclamos.

Entre las acciones planeadas se encuentran movilizaciones en el Zócalo de la Ciudad de México, sitio designado para el FIFA Fan Festival, evidenciando lo que consideran una contradicción: el gasto masivo en eventos deportivos mientras se alega falta de presupuesto para el sector educativo.

La reunión del 11 de mayo de 2026 se perfila como la última oportunidad del gobierno para desactivar un conflicto que podría afectar la imagen de México ante la mirada del mundo.

“Cuando la fortuna cambia, los hombres que parecían firmemente asentados en el poder descubren que no tenían más apoyo que el viento; y entonces se revelan no como gobernantes, sino como sobrevivientes”.

Nicolás Maquiavelo, El Príncipe.

El poder casi nunca cae con estrépito; se va deshilachando en gestos pequeños que, vistos aisladamente, podrían parecer administrativos, pero que en conjunto revelan algo mucho más incómodo: la pérdida progresiva de la sensación de invulnerabilidad entre quienes lo ejercen. Por eso el rumor sobre Mario Delgado —una eventual renuncia a la Secretaría de Educación Pública, apenas insinuada pero ya instalada en la conversación política— no debería leerse como un simple ajuste de gabinete, ni como una de esas rotaciones que el oficialismo suele presentar como “normalidad institucional”. Lo relevante no es el movimiento en sí, sino el tipo de entorno en el que ese movimiento se vuelve verosímil. Porque nadie se repliega cuando el terreno está firme; se repliega cuando empieza a percibirse inestable, aunque todavía no se haya derrumbado.

Y aquí el contexto importa, aunque el discurso oficial prefiera ignorarlo. La presión internacional sobre figuras del entorno político de Sinaloa, particularmente la solicitud de extradición del gobernador Rubén Rocha Moya, ha introducido un elemento que el sistema mexicano suele procesar con incomodidad: la posibilidad de que la política deje de ser únicamente doméstica. No porque no lo fuera antes, sino porque ahora la frontera jurídica empieza a operar como línea de exposición real, no como simple límite retórico.

En ese tipo de escenarios, los actores políticos no reaccionan a lo que se dice públicamente, sino a lo que se empieza a leer —o conocer— en privado (¿hay o no hay visa para internarse a los Estados Unidos?).

Y es ahí donde los movimientos cobran sentido… Mario Delgado no es un actor marginal ni un funcionario decorativo dentro del ciclo político reciente. Ha sido, ni más ni menos, que dirigente nacional del partido en el poder, operador electoral central en la consolidación de mayorías legislativas y pieza de articulación entre estructuras territoriales y decisiones del Ejecutivo. En términos estrictamente políticos, no es alguien que observe el sistema: es alguien que ha ayudado a sostenerlo.

Precisamente por eso, cualquier señal de repliegue, en su caso, no es anecdótica. Es estructural. Porque en los sistemas donde el poder se organiza en redes —y, dicho sea de paso, alimenta financieramente al ámbito electoral—, más que en instituciones plenamente autónomas, los movimientos de figuras clave suelen ser lecturas adelantadas del estado real del equilibrio interno. No hace falta que exista una crisis abierta; basta con que ciertos actores comiencen a actuar como si la protección ya no fuera homogénea...

La ironía —una de esas ironías que la política mexicana rara vez reconoce en voz alta pero siempre ejecuta en silencio— es que los mismos discursos que durante años insistieron en la excepcionalidad moral de la 4T, terminan coexistiendo con los mismos reflejos de supervivencia que supuestamente se habían superado. Nadie abandona el poder por coherencia ideológica cuando percibe que el entorno empieza a endurecerse; lo hacen por cálculo, por instinto o por simple lectura de señales que no siempre son públicas. Y ahí es donde la figura de Mario Delgado deja de ser biográfica para convertirse en sintomática.

Así, la pregunta no es si renuncia o no. La pregunta es por qué, en este momento, esa posibilidad resulta creíble incluso sin confirmación oficial. ¿Qué ha cambiado en el ecosistema político para que un movimiento así no se lea como improbable, sino como plausible? En política, la plausibilidad es ya una forma de realidad.

El sistema mexicano ha vivido durante siete años bajo la premisa implícita de que la cohesión interna del oficialismo era suficiente para contener tensiones externas. Pero cuando empiezan a aparecer señales de reacomodo en figuras centrales, lo que se erosiona no es solo la disciplina interna, sino la certeza de que el costo de permanecer es menor que el riesgo de salir. Y cuando esa ecuación se invierte, aunque sea parcialmente, el sistema entra en una fase distinta: ya no es de consolidación, sino de administración del riesgo entre sus propios actores.

No hace falta dramatizar para entenderlo. De hecho, la política rara vez funciona bien cuando se dramatiza. Funciona mejor cuando se observa en sus decisiones discretas: quién se queda callado, quién reduce exposición, quién deja de viajar a ciertos países, quién empieza a moverse sin anunciarlo, quién deja de ser visible sin haber sido formalmente removido.

Las élites políticas rara vez huyen de los sistemas que creen sólidos. Se reubican dentro de ellos cuando empiezan a dudar de su solidez. Y si algo muestra este episodio —más allá de confirmaciones que pueden o no llegar— es precisamente eso: la entrada del oficialismo en una fase donde la cohesión ya no puede darse por sentada, sino que debe ser permanentemente renegociada. Lo demás es narrativa.

Y la narrativa, en estos casos, siempre llega después de los movimientos. No antes. Ni al mismo tiempo.

Giros de la perinola

(1) ¿Qué es más revelador en este momento? Que un operador central del oficialismo pueda estar asociado a un repliegue en medio de presiones internacionales crecientes. Que el sistema intente reducirlo a un rumor administrativo sin densidad política.

O que, pese a todo el discurso de cohesión, lo primero que se mueva no sea la oposición, sino algunos de los propios.

(2) Hay momentos en política en los que el poder no se rompe, pero empieza a cambiar de temperatura. Se siente también en los cambios de cargo que llegaron tarde; en los relevos que parecen correctos pero estuvieron mal sincronizados: Luisa María Alcalde y Citlalli Hernández —una saliendo de la dirigencia de Morena hacia la Consejería Jurídica de la Presidencia, la otra saliendo de la Secretaría de las Mujeres para regresar al corazón operativo del partido—. El problema es que los reacomodos en tiempo de turbulencia rara vez estabilizan. Solo redistribuyen tensión.

(3) Algo similar ocurre con otro de los movimientos menos comentados, pero más reveladores: la salida de Ariadna Montiel de la Secretaría del Bienestar y su sustitución por Leticia Ramírez. Ahí el asunto es todavía más interesante, porque el Bienestar no es cualquier secretaría; es el corazón operativo del vínculo político del régimen con su base social. Es, en términos prácticos, la caja de resonancia territorial del proyecto.

(4) ¡Lástima! Ariadna Montiel había construido una red operativa de programas sociales que funcionaba como columna vertebral de presencia del Estado en territorio. Su salida —más allá de las razones formales— resultará en lo siguiente: se tocó la estructura más sensible de Morena en el momento de mayor necesidad de control político fino.

(5) Leticia Ramírez llega como figura de confianza presidencial, sí, pero también como síntoma de algo más profundo: la sustitución de operadores técnicos por operadores de lealtad en un momento en el que el sistema requerirá lo opuesto: menos eficiencia y más control político directo.

(6) Y ahí es donde todo el conjunto cobrará sentido. Los movimientos de Luisa María Alcalde, Citlalli Hernández, Ariadna Montiel y Leticia Ramírez no son episodios aislados. Son parte de un mismo patrón de reconfiguración interna que, visto en retrospectiva, parece haber llegado tarde y, sobre todo, en el peor momento posible.

Tarde, porque el ciclo de cohesión política que permitió la expansión del poder ya estaba mostrando signos de desgaste cuando se decidieron los cambios. Y en política, los cambios organizativos funcionan solo si se anticipan a la crisis, no si llegan cuando la crisis ya está en fase de maduración.

Y en el peor momento, porque coinciden con un entorno donde la presión externa —particularmente la derivada del caso Sinaloa y la figura de Rubén Rocha Moya— empieza a introducir una variable que el sistema no controla completamente: la exposición internacional de actores políticos nacionales.

Durante el evento, explicó que el Bachillerato Nacional es eje de la estrategia educativa del gobierno de Claudia Sheinbaum Pardo, con acciones enfocadas en ampliar la cobertura mediante nuevas preparatorias, la ampliación de planteles y la habilitación de más espacios educativos en 2026.

También señaló que se impulsa una transformación en la oferta educativa con carreras alineadas al presente, como inteligencia artificial, robótica, ciberseguridad, electromovilidad y microelectrónica, además de mantener apoyos como la beca Benito Juárez para evitar la deserción escolar.

Más de 500 mil estudiantes tendrán doble certificación en Educación Media Superior: SEP

Mario Delgado anunció que más de 500 mil jóvenes serán la primera generación en recibir doble certificación, con un certificado de Bachillerato Nacional y otro de formación técnica avalado por instituciones como la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional, la Universidad Autónoma Metropolitana y el Tecnológico Nacional de México.

Además, se firmó una carta de intención para el libre tránsito educativo, que permitirá a estudiantes acceder de forma directa a universidades tecnológicas y politécnicas, con el objetivo de garantizar la continuidad de sus estudios.

El funcionario subrayó que el Festival Académico 2026 fortalece habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo en equipo, fundamentales para el desarrollo del país.

Por su parte, el titular de la DGETI, Rolando López Saldaña, destacó que este encuentro reúne a estudiantes de todo el país para demostrar sus conocimientos y fomentar la convivencia académica.

En esta edición participan 256 estudiantes de las 32 entidades, quienes desarrollan proyectos en áreas como pensamiento matemático, ciencias, cultura digital y comunicación.

Asimismo, autoridades educativas señalaron que el subsistema tecnológico cuenta con 191 universidades tecnológicas y politécnicas, las cuales han actualizado su oferta académica con carreras en sectores estratégicos, fortaleciendo la vinculación entre educación, empleo y desarrollo económico.

El evento también reunió a autoridades educativas y legislativas, consolidándose como un espacio para impulsar el talento joven y proyectar el futuro académico y profesional de las y los estudiantes en México.

Asimismo, al ser indefinida, CNTE aseguró que estas protestas también coincidirán con el inicio la Copa Mundial de la FIFA 2026 a partir del 11 de junio.

El secretario general de la Sección 9, Pedro Hernández, aclaró que la acción no busca afectar a los aficionados ni al deporte, sino protestar contra los abusos del gobierno hacia la población y el magisterio.

“No estamos en contra de la afición, no estamos en contra del deporte, no estamos en contra de que nuestros niños, nuestros jóvenes tengan una vida sana: estamos en contra de un Mundial del despojo.”

Pedro Hernández, secretario general de la Sección 9 de la CNTE

CNTE anuncia protestas para el primero y 15 de mayo

La CNTE anunció una marcha nacional el 1 de mayo, Día del Trabajo y el Día del Maestro, 15 de mayo, que partirán del Ángel de la Independencia hacia el Zócalo para entregar su Pliego Petitorio Nacional 2026.

De no haber respuestas satisfactorias, el paro nacional del CNTE podría extenderse durante las semanas clave del Mundial 2026, aunque los líderes enfatizaron que su lucha es contra las políticas gubernamentales y no contra el fútbol.

Esta nueva advertencia de la CNTE genera preocupación sobre posibles afectaciones al sector educativo y al ambiente en las sedes mexicanas del Mundial 2026 que, en México se celebrará en las cedes de CDMX, Guadalajara y Monterrey.

De igual manera, la “amenaza” de la CNTE llega en un momento en que México busca proyectar una imagen positiva como coanfitrión del torneo más importante del fútbol mundial.

CNTE usará el Mundial como “ventana al mundo” para visibilizar sus demandas

Los dirigentes de la CNTE, incluyendo representantes de las secciones 7, 9, 14, 18, 22 y 58, indicaron que la fecha exacta del estallamiento del paro se definirá en la Asamblea Nacional Representativa del 16 de mayo.

Por lo que el paro el Día del Trabajo y del maestro de la CNTE, también se extendería para las fechas claves del Mundial 2026.

La medida busca presionar al gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum para que atienda sus demandas laborales, salariales, de pensiones y educativas.

La disidencia magisterial del CNTE aseguró que no impedirá el acceso a los estadios ni instalará el tradicional plantón del 15 de mayo en el Zócalo, donde se ubicará el Fan Fest de la FIFA.

En cambio, aprovechará la visibilidad internacional del evento del Mundial 2026 para denunciar que “no todo está bien en México” y que la mayoría de la población no podrá acceder a los partidos por los altos costos.

“Estamos en contra que no hay acceso para el pueblo; boletos de 50 mil pesos para arriba, estamos en contra de un Mundial donde esta FIFA no pagará impuestos en este país y estamos en contra de que se nos diga de que nos quedemos en casa para que los turistas vengan y disfruten de la ciudad.””

Pedro Hernández, secretario general de la Sección 9 de la CNTE

Estos lugares responden a la estrategia impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum para garantizar mayores oportunidades académicas para las y los jóvenes del país.

Mario Delgado revela expansión histórica en educación en México

Durante la conferencia magistral “La política educativa del Estado mexicano”, el funcionario señaló que los espacios a nivel Educación Media Superior se lograron gracias a la:

• Construcción de 47 nuevos bachillerato
• 92 ampliaciones
• 39 reconversiones
• 108 telebachilleratos
• Próximamente 53 planteles del Bachillerato Nacional Margarita

Por otra parte, destacó que a nivel Educación Superior se han creado 243 mil espacios nuevos y se espera alcanzar el 55% de cobertura en el 2030, con un objetivo sexenal de un total de 330 mil espacios nuevos, de los cuales:

• 150 mil lugares corresponden a las 30 nuevas sedes de la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC)
• 25 mil son de los 10 nuevos planteles de la Universidad de la Salud (US)
• 40 mil son de 50 nuevas sedes de las Universidades para el Bienestar Benito Juárez (UBBJ)
• 85 mil lugares son del Tecnológico Nacional de México (TecNM)
• 30 mil corresponden al Instituto Politécnico Nacional (IPN)

La Escuela es Nuestra invertirá 26 mil millones en 2026

Delgado Carrillo señaló que con el programa La Escuela es Nuestra (LEEN) se invertirán 26 mil millones de pesos para mejorar la infraestructura de más de 75 mil escuelas y beneficiar a 8.5 millones de estudiantes en todo el país.

Por otra parte, afirmó que el gobierno federal entregará 129.5 millones de becas para todos los niveles educativos. Y con la estrategia “Vive saludable, vive feliz”, se logró eliminar la comida “chatarra” del 86% de las escuelas.

El funcionario agregó que 10.3 millones de alumnos de más de 79 mil escuelas primarias han sido valorados por especialistas del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF) y la Secretaría de Salud.

De igual manera, destacó que el modelo “Mi derecho, mi lugar” ha permitido que más de 272 mil aspirantes eligieran su manera de ingresar a la preparatoria, de los cuales el 97.4% quedó dentro de sus primeras tres opciones.

Finalmente, como parte de la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para las y los Jóvenes, Mario Delgado presentó la guía “El ABC de las emociones”, donde se señala a la educación como una experiencia de vida significativa.

Con estos resultados, la SEP reafirma su compromiso de impulsar estrategias que beneficien a las y los jóvenes de todo el país para garantizar una educación de calidad, justa, gratuita e inclusiva.

Esto, durante el coloquio “A cien años de acompañar la formación de las adolescencias mexicanas en las escuelas secundarias”, en el que participaron más de 500 asistentes, entre estudiantes, docentes, normalistas y especialistas.

Mario Delgado destaca memoria educativa y retos actuales

Durante su intervención, el funcionario señaló que esta conmemoración representa una oportunidad clave para fortalecer la identidad institucional, recuperar la memoria colectiva del sistema educativo y proyectar nuevos horizontes pedagógicos acordes con las realidades de las juventudes.

Acompañado por la subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez Pérez, destacó que, mediante un análisis histórico y pedagógico, el gobierno encabezado por Claudia Sheinbaum Pardo reafirma su compromiso con el desarrollo integral de las y los estudiantes de secundaria.

Asimismo, enfatizó que este nivel educativo surgió a partir de la visión humanista de Moisés Sáenz Garza, quien impulsó una atención pedagógica especializada para las adolescencias, considerando sus características biológicas y emocionales.

El coloquio tuvo como objetivo principal analizar la evolución de las secundarias generales, técnicas y telesecundarias, así como su papel en la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.

SEP impulsa escucha estudiantil y transformación educativa

Entre los principales retos, la Secretaría de Educación Pública plantea la necesidad de escuchar las voces de las y los estudiantes, atender sus inquietudes y transformar los espacios escolares para evitar enfoques adultocéntricos que limiten su desarrollo.

También se busca fortalecer la vinculación entre la escuela y la comunidad, promoviendo que el alumnado desarrolle su autonomía y tome decisiones formativas en entornos que impulsen su crecimiento personal.

Durante las jornadas académicas se abordaron temas como la identidad adolescente, la expansión de los servicios educativos en el país y la evolución de la formación docente, además de los retos actuales del Sistema Educativo Nacional.

El encuentro contó con la participación de especialistas de diversas instituciones, como la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional y universidades estatales, quienes aportaron distintas perspectivas sobre el presente y futuro de la educación secundaria en México.

De acuerdo con los datos oficiales, se registraron 307 mil 241 jóvenes, del total, 54% corresponde a mujeres y 46% a hombres.

El funcionario destacó que este esquema impulsado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo busca garantizar el acceso al bachillerato con un modelo más incluyente, especialmente en la Zona Metropolitana del Valle de México.

SEP informó que 18 estados ya aplican ingreso sin examen al bachillerato

Según el reporte, 40% de los estudiantes optó únicamente por planteles sin examen de admisión. En tanto, 37% eligió una combinación entre ambas modalidades y 15% decidió concursar exclusivamente mediante examen.

Mario Delgado detalló que 18 entidades del país ya operan con esquemas de ingreso a Educación Media Superior sin examen, como parte de la transformación del Bachillerato Nacional y los lineamientos de la Nueva Escuela Mexicana.

Entre los estados que aplican este modelo se encuentran:

• Baja California
• Chihuahua
• Colima
• Durango
• Estado de México
• Ciudad de México
• Guerrero
• Michoacán
• Nayarit
• Oaxaca
• Puebla
• Quintana Roo
• Sonora
• Tabasco
• Tamaulipas
• Tlaxcala
• Yucatán
• Zacatecas

La SEP confirmó que los resultados del proceso 2026 serán publicados el próximo 18 de agosto. Además, del 19 al 26 de agosto se abrirá una etapa extraordinaria de registro para quienes no completaron su trámite en el periodo regular.

El funcionario detalló que la jornada inició el 24 de abril y se finalizará el 26, donde las y los mayores de 15 años que no sepan leer ni escribir podrán inscribirse a los servicios de alfabetización del INEA.

INEA realizará registros masivos en todo México para alfabetización

Delgado Carrillo destacó que la jornada busca que al menos 100 mil personas se inscriban a la oferta educativa del INEA con el fin de combatir el rezago escolar y garantizar que las y los mexicanos ejerzan su derecho a la educación.

Por su parte, el titular del INEA, Armando Contreras Castillo, agregó que la jornada se realizará en diversos puntos del país, donde las y los interesados podrán conocer los requisitos e información necesaria para realizar la inscripción.

Además, explicó que en los módulos se contará con un espacio para que las personas que no concluyeron su proceso educativo puedan retomarlo. Asimismo, destacó que a través de la página del INEA se podrá conocer los espacios habilitados y con una plataforma se podrá realizar un seguimiento de los logros de la jornada.

De igual manera, señaló que el material dará completamente gratuito para las personas que se inscriban a los servicios educativos del INEA, durante todo el proceso de alfabetización.

Finalmente, aseguró que la estrategia impulsa la participación ciudadana y ayuda a combatir el rezago académico que se tiene en el país, al mismo tiempo que se fortalece el acceso a la educación.

Con estas estadísticas, la SEP y el INEA impulsan el estudio mediante horarios flexibles, asesorías, acompañamiento y diversas modalidades de estudio, para mejorar la calidad de las y los mexicanos.

“Hay un diálogo permanente con todas y todos los estudiantes que tienen algo que decir, con los maestros, con las maestras”

Mario Delgado

Asimismo, Mario Delgado reveló que el grupo de jóvenes estudiantes del IPN fueron quienes tomaron las instalaciones de Canal Once para leer sus inconformidades y demandas.

Mario Delgado asegura que los estudiantes del IPN fueron atendidos

Durante la conferencia matutina de Claudia Sheinbaum de este 22 de abril, Mario Delgado habló sobre el tema de los estudiantes del IPN que se han estado manifestando y denunciando corrupción en la institución.

Pues hace unos días tomaron las instalaciones de Canal Once para leer sus inconformidades y demandas y ayer, hubo una marcha de los estudiantes de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB) para manifestarse en la Unidad Zacatenco.

“El tema de la fundación Politécnico es muy claro: hubo un desencuentro con la administración del Politécnico, y el Politécnico está en su derecho de terminar el convenio con esa fundación, y estableció una nueva fundación para que ella sea quien tenga la prerrogativa de recibir los donativos”

Mario Delgado

El Secretario de Educación Pública de México, aseguró que aún continúan las fricciones con la anterior fundación del IPN de Arturo Reyes, y reveló que dejaron de pagar unas becas en Inglaterra por lo que la SEP ya les exhortó a cumplirlas.

“Los vamos a seguir atendiendo, no hay nada que no se pueda resolver.”

Mario Delgado

Finalmente comentó que para el próximo 23 de abril, habrá una nueva marcha de los estudiantes del IPN en donde llevarán un nuevo pliego petitorio muy específico, por lo que Mario Delgado aseguró que han estado en coordinación permanente con el Politécnico.

“Hay una petición de que no haya clases en los días del partido, estamos revisando”

Mario Delgado Carrillo, secretario de Educación Pública

La medida busca mitigar el colapso vial y las complicaciones de movilidad previstas en esas fechas en la sedes del Mundial 2026 en México.

Entre las opciones está mantener actividades en modalidad virtual, aunque la decisión final dependerá de factores logísticos, de seguridad y de la opinión del magisterio.

SEP analiza la posibilidad de suspender clases presenciales en días del Mundial 2026

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que se analiza la posibilidad de suspender clases presenciales en la Ciudad de México durante los días en que se realicen partidos del Mundial de Futbol 2026.

Desde Palacio Nacional, Mario Delgado Carrillo detalló que existe una solicitud formal para que las escuelas no tengan actividades presenciales en esas fechas, aunque el plan aún no ha sido definido.

Una de las opciones que también está bajo el análisis es mantener las actividades académicas mediante modalidad virtual, con el objetivo de no interrumpir el calendario escolar.

“Podrían ser virtuales las clases, vamos a verlo, estamos revisando, no tenemos una conclusión al respecto”

Mario Delgado Carrillo, secretario de Educación Pública

Aunque Mario Delgado Carrillo resaltó que todavía no existe una resolución definitiva al respecto, se analizará la posibilidad e incluso tendrán consultas con el magisterio para conocer su postura sobre la medida.

“Analizando y hablando con los maestros para ver qué opinan. Vamos a ver, estamos revisando, no tenemos una conclusión al respecto”

Mario Delgado Carrillo, secretario de Educación Pública

Esta medida surge ante la expectativa de alta movilidad y concentración de personas durante los días en que la Selección Mexicana dispute partidos en la Copa del Mundo de la FIFA 2026.

Análisis sobre suspender las clases presenciales tiene que ver con el impacto logístico por el Mundial 2026

De acuerdo con lo expuesto, la eventual suspensión de clases presenciales no sería generalizada, sino que aplicaría únicamente en fechas estratégicas, como los partidos de la Selección Mexicana o encuentros programados en las sedes nacionales:

• Ciudad de México
• Jalisco
• Nuevo León

La Selección Mexicana tiene asegurados tres partidos de fase de grupos en territorio nacional, lo que podría incidir directamente en la decisión educativa:

• 11 de junio en Ciudad de México ante Sudáfrica
• 18 de junio en Guadalajara contra Corea del Sur
• 24 de junio en la Ciudad de México ante Chequia

El análisis sobre suspender las clases presenciales tiene que ver con el impacto logístico y urbano que implicará el Mundial 2026 en la CDMX:

• Alta concentración de personas en zonas cercanas al estadio
• Cierres viales y operativos de seguridad
• Incremento en tiempos de traslado para estudiantes y docentes
• Saturación del transporte público

Mario Delgado Carrillo destacó que la decisión final dependerá de los factores de logística, seguridad, movilidad urbana y la opinión de la comunidad educativa.

Durante la ceremonia de entrega de diplomas, correspondiente al periodo marzo 2025 a febrero de 2026, destacó que la formación de especialistas de alto nivel fortalece el futuro tecnológico de México, en línea con la estrategia impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

Acompañado por los titulares del Instituto Politécnico Nacional, Arturo Reyes Sandoval, y del Cinvestav, Alberto Sánchez Hernández, subrayó que la ciencia es un motor fundamental para el desarrollo nacional.

Mario Delgado: Cinvestav consolida liderazgo científico y tecnológico

El funcionario destacó que, a más de seis décadas de su creación, el Cinvestav se mantiene como uno de los centros de investigación más relevantes de América Latina, con presencia en diversas entidades del país y una oferta académica enfocada en el pensamiento crítico y la innovación.

Resaltó que su comunidad científica participa en proyectos estratégicos como el Centro de Diseño de Semiconductores, lo que refuerza el papel de la investigación en la soberanía nacional.

Asimismo, explicó que el Plan Nacional de Energía establece la meta de alcanzar 40% de generación eléctrica con energías renovables para 2030, mediante tecnologías como almacenamiento en baterías, energía fotovoltaica, hidráulica e hidrógeno verde.

También advirtió que México importa más del 75% del gas natural que consume, por lo que se impulsa el desarrollo de tecnologías sustentables para reducir esta dependencia y fortalecer la autosuficiencia energética.

Cinvestav impulsa innovación en sectores estratégicos de México

La titular de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación, Rosaura Ruiz Gutiérrez, destacó que el Cinvestav ha evolucionado hacia áreas de frontera como genómica avanzada, tecnologías de la información, supercómputo y sistemas autónomos.

Entre los proyectos en los que participa la institución se encuentran el clúster de supercómputo, el desarrollo de circuitos integrados y el diseño de vehículos no tripulados, además de avances en biotecnología como la secuenciación del genoma de maíz más antiguo conocido.

Por su parte, el director del Cinvestav señaló que la institución cuenta con 68 programas de posgrado, más de 18 mil egresados y presencia en 29 países, además de colaboraciones internacionales en más de 50 naciones.

En representación de la generación, Claudia Patricia Valdivia Sánchez destacó la importancia de vincular la investigación científica con la política pública para construir un país más equitativo.

Señaló que las y los egresados no solo concluyen su formación académica, sino que asumen el compromiso de impulsar una ciencia con rigor, responsabilidad social e impacto en la transformación del país.

Finalmente, se enfatizó que el fortalecimiento de la investigación requiere financiamiento público y continuidad, para garantizar el desarrollo de nuevas generaciones de especialistas y consolidar el papel de México en el ámbito científico internacional.

Este programa beneficiará a más de 44 mil estudiantes de Educación Superior en Michoacán y forma parte del Plan Michoacán por la Paz y la Justicia, impulsado por la presidenta Claudia Sheinbaum, con una inversión de 163 millones 610 mil 900 pesos.

SEP inicia entrega de becas a universitarios de Michoacán

Mario Delgado detalló que el depósito de los recursos se realiza del 13 al 24 de abril, conforme al calendario oficial de pago, el cual se organiza con base en la primera letra del primer apellido de las y los beneficiarios, publicado por la Coordinación Nacional de Becas para el Bienestar (CNBB).

El funcionario destacó que este esfuerzo representa un avance significativo en el apoyo a estudiantes universitarios en la entidad, al tratarse de la cifra más alta de beneficiarios registrada en Michoacán.

Asimismo, subrayó que el respaldo económico está dirigido a cubrir gastos de transporte, lo que contribuye a la permanencia y continuidad de los alumnos en el sistema educativo.

Los recursos, agregó, se entregan de manera directa para facilitar el traslado a los centros educativos y reducir las barreras económicas que enfrentan las y los jóvenes.

Beca Gertrudis Bocanegra busca evitar deserción escolar en Michoacán

Mario Delgado reiteró que el compromiso del Gobierno de México es que ningún estudiante abandone sus estudios por falta de recursos, por lo que se continuará fortaleciendo este tipo de apoyos.

Indicó que la Beca Gertrudis Bocanegra forma parte de las acciones prioritarias del Plan Michoacán por la Paz y la Justicia, orientadas a reducir la desigualdad y ampliar las oportunidades de desarrollo para la juventud.

Finalmente, señaló que la SEP mantendrá la coordinación con autoridades estatales para fortalecer los programas de becas y garantizar el acceso, permanencia y conclusión de estudios en Educación Superior, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

El titular de la SEP estuvo acompañado por el gobernador poblano Alejandro Armenta Mier, donde destacó que la participación de las y los deportistas representa y une el derecho a la educación y a la salud para garantizar un bienestar integral.

Puebla recibe la Olimpiada Nacional CONADE 2026 con 51 disciplinas

Delgado Carrillo destacó que en la Olimpiada Nacional CONADE 2026 participan miles atletas de 32 delegaciones estatales, quienes competirán en 51 disciplinas, asegurando que será una experiencia inolvidable para las y los jóvenes.

Durante la Olimpiada Nacional CONADE 2026 participan delegaciones deportivas del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), del Instituto de Mexicanas y Mexicanos en el Exterior (IMME), del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

“Vengan a dar lo mejor de sí, pero no solo aspiren a ganar medallas; llévense amistades que perduren toda la vida, aprendizajes que puedan repetir siempre. Aprendan que la competencia más importante es contra ustedes mismos; no dejen de creer en que pueden lograr todo lo que se propongan, porque eso es lo que enseña el deporte: que, con disciplina y tenacidad, pueden alcanzar todos sus sueños”

Mario Delgado, titular de la SEP

Por otra parte, subrayó que este tipo de competencias se alinean con la visión de la presidenta Claudia Sheinbaum por impulsar el deporte, el cual considera fundamental para una educación integral.

CONADE impulsa nuevas generaciones del deporte mexicano

El gobernador de Puebla agradeció el apoyo del gobierno federal por elegir al estado como sede principal para la Olimpiada Nacional CONADE 2026, asegurando que su administración continuará impulsando el deporte y la vida saludable en las nuevas generaciones. En este contexto, Armenta Mier adelantó la inauguración de la Universidad del Deporte y de la Universidad de las Artes.

En su mensaje, Rommel Pacheco, titular de la CONADE, explicó que de joven él participó en estas olimpiadas, lo que lo impulsó a seguir con su sueño de ser un deportista, asegurando que este tipo de competencias son el impulso a las carreras deportivas de las y los jóvenes.

Finalmente, el exclavadista destacó que, de la mano de la SEP y el gobierno federal, la CONADE reafirma su compromiso de impulsar estrategias que fortalezcan el deporte en todo el país para que todas y todos tengan acceso a él.

En la encuesta se arrojó que 8 de cada 10 estudiantes realizan textos con IA; por ello, el titular de la SEP propuso a rectoras y rectores del país diez acciones para fortalecer el manejo en las instituciones de educación superior.

SEP propone 10 acciones para uso ético de la inteligencia artificial

El evento se realizó en el Salón Iberoamericano de la Secretaría de Educación Pública (SEP), donde el funcionario detalló los principales ejes para el uso de la IAG en las instituciones:

• Reconocer a la IAG como herramienta habitual en las instituciones educativas
• Establecer lineamientos institucionales claros
• Impulsar formación docente y la literacidad digital
• Transformar los planes y programas de estudio para la era de la IAG
• Repensar los modelos de evaluación académica
• Garantizar la literacidad en IAG para las y los estudiantes
• Establecer mecanismos de colaboración para reducir brechas en acceso, capacidades y gobernanza
• Incorporar la perspectiva de género en la política educativa sobre IAG
• Atender el bienestar estudiantil en la era de la IAG
• Fortalecer y transversalizar las humanidades y las ciencias sociales en la formación universitaria

IA transforma la enseñanza y evaluación en instituciones educativas

Por su parte, el subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, destacó que esta tecnología ya no es una promesa futura, sino una realidad presente, por lo que es necesario definir reglas claras para su aprovechamiento.

De acuerdo con datos presentados por autoridades educativas, más del 60% de estudiantes y docentes en México utiliza herramientas de inteligencia artificial de forma habitual, mientras que nueve de cada diez ya están familiarizados con ellas, lo que evidencia su rápida adopción.

En este proceso también participó el secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies), Luis Armando González Plascencia, quien aseguró que, en el caso de las IES, la inteligencia artificial se maneja como una herramienta para fortalecer los procesos de aprendizaje.

Mientras que el representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en México, Andrés Morales, señaló que la encuesta evidencia uno de los aspectos donde se tiene mayor brecha de género.

Finalmente, la SEP hizo un llamado a universidades y autoridades educativas a sumarse a esta transformación, con el objetivo de garantizar que la inteligencia artificial contribuya al desarrollo académico sin comprometer la calidad educativa ni la formación integral de las nuevas generaciones.

La capacitación forma parte del programa Educadores Virtuales para Profesores, impulsado por la Oficina Regional de Idioma Inglés (RELO) y promovido por la Embajada de Estados Unidos en México.

Este esfuerzo se integra al programa de Formación, Actualización y Capacitación de las Maestras y los Maestros en la Nueva Escuela Mexicana (NEM) de Educación Media Superior, cuyo objetivo es fortalecer las competencias lingüísticas del personal docente y ampliar el acceso al aprendizaje del idioma inglés.

CONALEP fortalece capacidades docentes con certificación en inglés

El titular de la SEP subrayó que estas acciones forman parte de la estrategia de actualización permanente del personal docente, en beneficio del estudiantado, y se alinean con los principios del Bachillerato Nacional en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.

Destacó que la NEM prioriza la formación integral de calidad, impulsando la excelencia, el crecimiento profesional y la actualización continua en habilidades didáctico-pedagógicas.

Por su parte, el director general del CONALEP, Rodrigo Rojas Navarrete, agradeció la colaboración de la Embajada de Estados Unidos y resaltó la importancia de las alianzas estratégicas para enfrentar los retos educativos actuales.

Señaló que, en un entorno global en constante transformación, la capacitación continua es fundamental, por lo que resulta clave que el profesorado desarrolle competencias en inglés y pensamiento crítico.

Asimismo, reconoció el papel del magisterio como agente de cambio y transformación social, al incidir en la formación de nuevas generaciones y en la construcción de mejores oportunidades para el país.

Embajada de Estados Unidos reconoce a docentes certificados del CONALEP

El director regional de Programas de Inglés de la Embajada de Estados Unidos en México, Russell Barczyk, felicitó a las y los 40 docentes certificados, quienes completaron 100 horas de capacitación virtual orientadas a mejorar la enseñanza del idioma inglés.

Destacó que el dominio de esta lengua abre mayores oportunidades laborales y salariales, en un contexto donde muchos aspirantes enfrentan limitaciones por no contar con este conocimiento.

La Embajada de Estados Unidos mantiene de forma permanente este programa en coordinación con el CONALEP. Los docentes certificados forman parte de la segunda generación que concluye exitosamente este esquema de formación.

Finalmente, se reconoció la disposición del profesorado para innovar en el aula e incorporar nuevas herramientas pedagógicas, así como la importancia de aplicar lo aprendido en beneficio de sus estudiantes.

La exposición forma parte de las actividades culturales rumbo al Mundial 2026 y destaca por su apuesta por el arte wixárika en formato monumental.

El funcionario celebró la incorporación de nuevas piezas, especialmente de arte popular, al señalar que fortalecen el acceso a la cultura en espacios públicos y permiten visibilizar el talento de los pueblos originarios, así como obras cargadas de identidad, tradición y creatividad.

Arte wixárika monumental de César Menchaca llega al Museo del Muralismo rumbo al Mundial 2026

Mario Delgado reconoció la trayectoria de César Menchaca, uno de los principales promotores del arte wixárika a nivel internacional, quien ha logrado transformar la artesanía tradicional en arte contemporáneo de gran escala.

Sus obras se caracterizan por la aplicación de millones de chaquiras de cristal colocadas a mano, integrando símbolos con profundo significado espiritual y cultural.

Por su parte, la directora del recinto, Gloria Angélica Falcón Martínez, informó que en los patios y exteriores del museo se exhiben piezas monumentales como:

• Flamingo
• Balón Monumental (en dos versiones)
• Botín México
• Botín Messi
• Playera Monumental
• Cabeza de Catrín

Estas esculturas, elaboradas con resinas y chaquiras de cristal, destacan por la reinterpretación del lenguaje visual wixárika y el uso de materiales reciclados, principalmente plásticos, lo que genera una reflexión entre arte, espacio público y conciencia ambiental.

El Museo Vivo del Muralismo abre de miércoles a lunes, de 10:00 a 18:00 horas, con entrada gratuita.

Finalmente, Mario Delgado subrayó que esta muestra consolida al recinto como un espacio clave para la difusión artística, donde convergen la educación y la cultura en beneficio de la sociedad, promoviendo el reconocimiento del patrimonio cultural de México.

El funcionario destacó que este esquema representa un cambio frente a administraciones anteriores, donde programas como el Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) o La Escuela al 100 registraron observaciones por el manejo centralizado de los recursos.

SEP impulsa entrega directa de recursos a comunidades escolares

Mario Delgado subrayó que el gobierno encabezado por Claudia Sheinbaum Pardo prioriza la administración directa de recursos en las comunidades escolares, a través de los Comités Escolares de Administración Participativa (CEAP).

Actualmente, se cuenta con 72 mil 349 comités, integrados por madres y padres de familia, quienes deciden el destino del presupuesto y supervisan las obras, lo que fortalece la transparencia y evita irregularidades.

Por su parte, la directora general del programa, Pamela López Ruiz, informó que en 2026 se cuenta con un presupuesto de 26 mil millones de pesos, con el que se proyecta atender 75 mil 405 planteles en beneficio de aproximadamente 8.5 millones de estudiantes.

Además, detalló que ya se realizaron más de 72 mil asambleas a nivel nacional, lo que representa un avance del 96% en la conformación de comités.

También anunció que durante abril y mayo se realizará la entrega de tarjetas del Banco del Bienestar, con el objetivo de que las escuelas reciban los recursos de manera oportuna.

Programa La Escuela es Nuestra avanza hacia cobertura total

En la proyección sexenal, se prevé alcanzar este año la cobertura del 100% en secundarias y, por primera vez, también en Educación Media Superior, lo que permitirá que estos niveles reciban recursos hasta en tres ocasiones durante la actual administración.

El titular de la SEP destacó además una inversión histórica de 142 mil 500 millones de pesos desde 2019, con la que se han otorgado más de 404 mil apoyos en 187 mil escuelas públicas.

En cuanto a los montos, el programa contempla apoyos diferenciados según el tamaño de los planteles. En Educación Básica, van de 200 mil a 600 mil pesos, mientras que en Media Superior alcanzan hasta 1.5 millones de pesos por escuela.

Estos recursos buscan fortalecer la infraestructura educativa y mejorar las condiciones en los planteles de todo el país.

Esta medida permitirá que quienes realizan servicio social en comunidades de alta y muy alta marginación puedan validar su experiencia pedagógica y acceder a nuevas oportunidades dentro del sistema educativo formal.

SEP reconoce experiencia de educadores comunitarios del Conafe

Mario Delgado destacó que esta estrategia busca reconocer la labor docente en contextos complejos, brindando a las y los educadores la posibilidad de incorporarse al sistema educativo regular.

Además, subrayó que esta acción forma parte del compromiso del gobierno federal para fortalecer la educación comunitaria, beneficiando a más de 638 mil personas en miles de comunidades de aprendizaje en todo el país.

Por su parte, el director del Conafe, Gabriel Cámara Cervera, señaló que este acercamiento con el sistema educativo formal representa un paso clave para fortalecer la formación docente y mejorar la calidad educativa.

También resaltó que este proceso permitirá valorar el trabajo de quienes enseñan en contextos de alta complejidad, reconociendo su impacto en comunidades vulnerables.

Requisitos para participar en los procesos de admisión docente: SEP

Para acceder a este beneficio, las figuras educativas deberán:

• Solicitar la Constancia de Acreditación de la Práctica Educativa Comunitaria
• Haber prestado servicio durante dos o más ciclos escolares continuos
• Contar con más de siete meses de participación por ciclo
• Cumplir con las obligaciones establecidas en su convenio

La constancia será única por participante y tendrá vigencia hasta que la persona obtenga admisión, promoción o reconocimiento dentro del proceso correspondiente.

Estas acciones buscan fortalecer la práctica educativa comunitaria bajo el modelo de aprendizaje impulsado por el Conafe, consolidando una ruta de crecimiento profesional para miles de educadores en México.

El funcionario explicó que, por primera vez y por instrucción de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el programa se aplicará en planteles de Educación Media Superior, ampliando su alcance más allá de la Educación Básica. Esta medida forma parte de la estrategia de la Nueva Escuela Mexicana, orientada a mejorar las condiciones de aprendizaje y dignificar los espacios escolares.

Modernización fortalecerá educación media superior en CDMX

Las acciones contemplan renovación de aulas, modernización de talleres, adquisición de mobiliario, incorporación de equipamiento tecnológico y fortalecimiento de la seguridad en los centros educativos. Además, el esquema permite que las comunidades escolares decidan directamente en qué proyectos invertir los recursos, priorizando necesidades específicas de cada plantel.

El director general del Conalep, Rodrigo Rojas Navarrete, destacó que el programa representa una herramienta clave para fortalecer la formación profesional de las y los estudiantes, al ofrecer instalaciones adecuadas y recursos acordes con las exigencias del sector productivo.

Entre las intervenciones previstas se incluyen obras hidráulicas y sanitarias, techumbres, rehabilitación de accesos, construcción de nuevos espacios educativos y sistemas de seguridad como videovigilancia, torniquetes y arcos detectores. También se contempla la adquisición de computadoras, proyectores, herramientas técnicas y equipamiento especializado para talleres.

Asimismo, se fortalecerán áreas académicas como laboratorios de enfermería, optometría, informática, terapia respiratoria y mantenimiento industrial. De igual forma, se realizarán mejoras en servicios básicos, instalaciones eléctricas, drenaje, comedores escolares y espacios deportivos, con el objetivo de mejorar el entorno educativo.

Las autoridades señalaron que estas acciones buscan reducir brechas educativas, impulsar el desarrollo de habilidades técnicas y ofrecer mejores oportunidades a las juventudes que cursan la Educación Media Superior en la capital del país.

SEP acreditará médicos extranjeros en México

De acuerdo con el titular de la SEP, el pasado 25 de marzo se expidieron las primeras licencias temporales a siete profesionales médicos de las delegaciones de Iraq, Jamaica, República del Congo, Nueva Caledonia, Surinam, Bolivia y al FIFA Match Doctor.

Delgado Carrillo explicó que esta medida tiene como propósito garantizar que tanto selecciones como turistas internacionales tengan atención especializada con validez oficial, de acuerdo con la normatividad mexicana de salud.

Asimismo, informó que el proceso de expedición de licencias médicas para extranjeros se desarrolla en dos etapas:

• Fase de Repechaje: del 26 al 31 de marzo de 2026, con la participación de seis selecciones nacionales
• Fase de Grupos y Eliminación: del 11 de junio al 5 de julio de 2026, con atención a doce selecciones nacionales

Esta estrategia se realiza en coordinación con la Secretaría de Salud y la representación de México para el Mundial, quienes decidieron el modelo de expedición, estándares tecnológicos de salud, costos y temporalidad. Pues las licencias contarán con dos modalidad:

• Un mes, para el personal médico de la fase de repechaje
• Cuatro meses, para quienes participen durante las fases de grupos y eliminación

Finalmente, Mario Delgado reiteró que este proceso refleja avances en la transformación digital y administrativa, al mismo tiempo que fortalece la preparación institucional del país rumbo al Mundial 2026, con el objetivo de garantizar una jornada mundialista segura y con atención de calidad para todos los visitantes.

De acuerdo con el funcionario, esta inversión histórica fue impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum para garantizar el acceso y permanencia educativa a un millón 722 mil 273 alumnas y alumnos de más de 20 mil 600 planteles.

SEP impulsa educación en Chiapas con inversión millonaria

Mario Carrillo estuvo acompañado por el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, donde se informó que la SEP, junto al gobierno estatal, se han enfocado en atender pendientes y compromisos para fortalecer los apoyos para más de 90 mil 500 maestras y maestros, así como para las y los estudiantes.

Asimismo, se señaló que se ha trabajado para mejorar las condiciones del personal de educación indígena. Mario Delgado explicó que el programa Becas para el Bienestar apoya a 918 mil 317 becarios, con una inversión de 8 mil 450 mdp.

Por otra parte, la Beca Universal Rita Cetina para Educación Básica beneficia a 676 mil 928 estudiantes, con una inversión de 5 mil 308 millones 600 mil pesos. Mientras que la Beca Universal Benito Juárez para Educación Media Superior beneficia a 197 mil 856 jóvenes, con una inversión de mil 879 millones 600 mil pesos. De igual manera, la Beca Jóvenes Escribiendo el Futuro apoya a 43 mil 533 universitarios, con una inversión de mil 262 millones de pesos.

El titular de la SEP subrayó que el programa La Escuela es Nuestra (LEEN) contó con una inversión de más de 3 mil 116 millones de pesos para beneficiar a 10 mil 533 planteles de Educación Básica y a más de 943 mil 313 estudiantes de Media Superior.

SEP impulsa educación digna y bienestar estudiantil

Delgado Carillo adelantó que la meta para el 2026 es atender a 7 mil 472 escuelas adicionales, con una inversión estimada de 2 mil 054 millones de pesos. Además, informó que durante el 2025, con una inversión de 41.7 millones de pesos, se realizaron acciones de reconversión y ampliación para fortalecer la Educación Media Superior.

Por otra parte, informó que para el 2026 se prevé una inversión de 662.9 millones de pesos para incrementar la cobertura y mejorar la infraestructura del nivel medio superior con la creación de 25 Telebachilleratos y 12 Bachilleratos Nacionales Margarita Maza para beneficiar a más de 6 mil 800 estudiantes.

Además, con el programa “Vive saludable, vive feliz”, se logró la cobertura del 100% en Chiapas, donde se valoró a 704 mil 218 estudiantes. Por otra parte, se entregaron 8 millones 982 mil 664 Libros de Texto Gratuitos (LTG) para educación preescolar, primaria, secundaria y telesecundaria, incluyendo 807 mil 817 ejemplares de educación básica en 10 lenguas indígenas.

Con estos resultados, el gobierno de Chiapas, en coordinación con la SEP, reafirma su compromiso de consolidar un modelo de educación con enfoque en equidad, inclusión y justicia social, con el objetivo de garantizar un acceso digno a la educación.

El objetivo central es reconocer la salud menstrual como un derecho humano y asegurar que ninguna estudiante abandone sus estudios por falta de información, estigma o condiciones adecuadas para gestionar su menstruación.

Más de 11 millones de estudiantes serán beneficiadas

La estrategia llegará a más de 6.2 millones de estudiantes de secundaria en casi 43 mil planteles, así como a 5.4 millones de jóvenes de bachillerato distribuidos en más de 21 mil centros escolares del país.

Por otra parte, el programa fue diseñado por las subsecretarías de Educación Básica y Media Superior de la SEP y la Subsecretaría de Políticas de Salud y Bienestar Poblacional, en coordinación con el Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Sexual y Reproductiva (CNEGSSR).

Esta iniciativa pone en el centro a niñas, adolescentes y jóvenes menstruantes, con la finalidad de brindarles información confiable, acompañamiento y espacios seguros para vivir su menstruación sin vergüenza ni discriminación.

Salud menstrual como derecho humano y prioridad del Gobierno de México

Como parte de la estrategia, la SEP y la SSA distribuirán material educativo, impulsarán actividades escolares, organizarán campañas informativas y entregarán kits de gestión menstrual en escuelas públicas y privadas.

Durante la presentación para Educación Básica en Cuernavaca, Morelos, la subsecretaria Noemí Juárez Pérez señaló que es momento de que niñas y adolescentes se sientan orgullosas de sus cuerpos y procesos naturales, y que hablar de menstruación debe dejar de ser un tabú.

Por su parte, la directora general del CNEGSSR, Teresa Ramos Arreola, recordó que la presidenta Sheinbaum ha establecido la salud sexual y reproductiva como uno de los ejes prioritarios de su administración, y que la salud menstrual es un componente clave de este compromiso.

Con esta política integral, el Gobierno de México avanza hacia un país donde la menstruación no sea motivo de ausentismo, discriminación o estigma, sino parte de un entorno educativo seguro y respetuoso.

Entre los trámites disponibles en línea se encuentran la constancia de no sanción, constancia de pasante, constancia de título en trámite, la vinculación de CURP a la cédula profesional y el duplicado de cédula profesional, los cuales pueden realizarse a través del sitio oficial.

SEP moderniza trámites de profesiones con plataforma digital

El titular de la SEP señaló que esta plataforma fue desarrollada en coordinación con la Dirección General de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) y con el acompañamiento de la Agencia de Transformación Digital, garantizando una experiencia segura, eficiente y accesible para las personas usuarias.

Destacó que la digitalización permitirá reducir en 70% los requisitos documentales, así como disminuir los tiempos de respuesta de hasta 90 días a un máximo de 15 días hábiles, lo que impacta directamente en la mejora de los servicios públicos y en el fortalecimiento de la confianza ciudadana.

Por su parte, el director general de Profesiones, José Omar Sánchez Molina, explicó que esta iniciativa responde al incremento en la demanda de constancias profesionales, que pasó de 2 mil 869 trámites en 2024 a 3 mil 654 en 2025, evidenciando la necesidad de modernizar los procesos.

Añadió que, para acceder a estos servicios digitales, las y los profesionistas deben contar con Llave MX, e.firma vigente y una tarjeta bancaria para realizar el pago correspondiente, lo que facilita la gestión desde cualquier lugar.

Finalmente, Mario Delgado reiteró el compromiso de la SEP para continuar impulsando la transformación digital del sector educativo, con el objetivo de ofrecer servicios más eficientes, transparentes y cercanos a la ciudadanía.

Durante la inauguración, el funcionario señaló que, como parte de la NEM, impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum, se debe generar una revalorización, donde participen maestras y maestros para plantear las necesidades y realidades para adaptar y construir los programas.

SEP convoca foro nacional para fortalecer la Nueva Escuela Mexicana

Marido Delgado aseguró que la NEM es un vínculo entre la escuela y la comunidad, donde se une la autonomía profesional del magisterio, el diálogo de saberes, la formación en valores y la defensa de la educación como un derecho básico.

Asimismo, el titular de la SEP llamó a las y los maestros para contar sus experiencias con la NEM, con el objetivo de actualizar y construir un modelo humanista y científico. Además, aseguró que parte fundamental de la NEM es la autonomía profesional, libertad epistémica y metodológica, pilares que son ideales de la transformación para una educación con vida digna, salud, bienestar, justicia y democracia.

Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, destacó que la NEM viene a romper con los modelos tradicionales de educar “desde el escritorio”, siendo un modelo donde la comunidad es el núcleo integrador de la enseñanza.

Asimismo, subrayó que la autonomía profesional docente permite transformar la evaluación y los contenidos en experiencias para fortalecer el aprendizaje en contextos urbanos, rurales, indígenas y migrantes.

Finalmente, el titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, Luciano Concheiro Bórquez, afirmó que la NEM reconoce la pluriculturalidad del Estado y la autonomía de las comunidades, pues integra las lenguas originarias y los saberes locales.

Con este foro, la SEP busca fortalecer el modelo de la Nueva Escuela Mexicana para mejorar la calidad académica, incluyendo la experiencia de las y los profesores para impactar directamente en la formación de las y los estudiantes.

La movilización, realizada como parte del paro de 72 horas del magisterio disidente, fue protagonizada por cerca de 40 docentes que se concentraron en la parte posterior del Templo de Kukulkán.

Cabe destacar que poco antes de la protesta de la CNTE, se llevó a cabo un evento privado en el que que se exhibió el trofeo original de la copa del Mundial de Fútbol 2026.

Maestros de la CNTE protestan en Chichén Itzá para demandas mejores condiciones de jubilación

La tarde del viernes 20 de marzo, en el marco del paro de 72 horas a nivel nacional, un grupo de maestros de la CNTE realizó una protesta en la zona arqueológica de Chichén Itzá.

Cargando lonas y cartulinas con mensajes de protesta, los docentes exigieron que las autoridades accedan a sus demandas de mejores condiciones de jubilación y atender problemas en el sector salud:

• Desabasto de medicamentos
• Falta de personal médico
• Retrasos prolongados en citas con especialistas

Lo anterior debido a que, acusaron, no se han cumplido las promesas de abrogar la Ley del Issste de 2007, lo que pone en riesgo sus condiciones de retiro.

Incluso, señalaron a la presidenta Claudia Sheinbaum por no acceder a un proceso de diálogo con el magisterio como había prometido durante su periodo de campaña en el 2024.

Asimismo, reclamaron que la presidenta solo privilegie las mesas de trabajo con los sectores empresariales.

CNTE insiste en amenazar con boicotear el Mundial 2026

La protesta que el contingente de maestros de la CNTE realizó en Chichén Itza, se dio poco después de que el trofeo del Mundial 2026 fue exhibido en la misma zona arqueológica.

El acto que encabezó el gobernador de Yucatán, Joaquín Díaz Mena, fue parte de la gira promocional previa al Mundial 2026 que se jugará en México, Estados Unidos y Canadá.

Sobre ello, los maestros corearon consignas en las que insistieron en la amenaza de la CNTE de poner en marcha acciones para boicotear el Mundial 2026 si no atienden sus demandas.

De acuerdo con la información que se ha difundido, los dirigentes de las secciones disidentes decidieron cancelar la marcha al cumplirse las 72 horas del paro que se habían establecido.

Sin embargo, el magisterio advirtió que podrían regresar durante el mes de abril con acciones de protesta de mayor envergadura, e insistieron en sus amenazas de boicotear el Mundial 2026.

Maestros de la CNTE retiran plantón del Zócalo de CDMX y cancelan marcha

Al cumplirse poco menos de 3 días del inicio del plantón que instalaron el miércoles 18 de marzo en el Zócalo de la CDMX, los maestros de la CNTE han comenzado a levantar sus casas de campaña.

Sobre lo ocurrido, se informó que como se había establecido originalmente, el paro tendría una duración de 72 horas, por lo que los cientos de docentes ya se están retirando de la plaza de la Constitución.

En redes sociales se han compartido diversas imágenes y videos en las que se muestra que los maestros ya están desinstalando sus carpas, lonas y casas de campaña de la plancha del Zócalo.

🚨Maestros de la CNTE comienzan a levantar sus casas de campaña en el Zócalo. 👇🏼

📹🗞️Lizbeth Hernández vía @Radio_Formula pic.twitter.com/GFlofge5r0

— Azucena Uresti (@azucenau) March 20, 2026

En paralelo, se dio a conocer que dirigentes de las secciones disidentes informaron que la marcha programada para iniciar a las 14:00 horas del 20 de marzo, ya no se llevará a cabo.

Sin embargo, se desconocen los motivos por lo que los dirigentes de la CNTE tomaron la decisión de cancelar la movilización que iniciaría en el Ángel de la Independencia y llegaría al Zócalo.

CNTE advierte que regresará con más fuerza en abril

El retiro del plantón de la CNTE en el Zócalo de la CDMX, se realiza bajo la advertencia de un regreso con mayor fuerza durante el mes de abril, ante el incumplimiento de sus demandas.

En torno a ello, el magisterio disidente señaló que en abril se podría llevar a cabo un paro nacional si el gobierno federal no establece una mesa de negociación en la que participe Claudia Sheinbaum.

“El 25 de abril será la Asamblea Nacional Representativa, donde todos los contingentes llevaremos la fecha para reanudar la huelga nacional”

Isael González, líder de la CNTE

De la misma forma, los dirigentes resaltaron que prevalece la postura de la CNTE de poner en marcha acciones con las que se boicotee la celebración del Mundial de Futbol 2026.

Así lo demandaron los integrantes de la CNTE en el segundo día del paro nacional de 72 horas, donde advirtieron que no se reunirán con ningún funcionario que “no tenga capacidad de resolución”.

Incluso, adelantaron que si no se resuelven sus demandas, podrían regresar para protestar durante el Mundial 2026. “La decisión de si será durante el Mundial de Futbol, será una decisión del propio gobierno federal”, alertaron.

Claudia Sheinbaum ofreció diálogos a la CNTE con SEP y Segob

Durante su conferencia mañanera, Claudia Sheinbaum sostuvo que los titulares de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Secretaría de Gobernación (Segob) son quienes atenderán las demandas del magisterio.

Sin embargo, Jenny Aracely Pérez, secretaria general de la sección 22 de Oaxaca de la CNTE, rechazó estas reuniones, pues aseguró que ninguna de esas autoridades ha logrado cumplir sus demandas de abrogar la Ley del ISSSTE 2007.

“Antes nos decían que no podrían cumplir nuestras exigencias porque no tenía mayoría en el Congreso [...] Ahora dicen que porque no hay recursos, lo cual hemos insistido es falso”. 

Jenny Aracely Pérez, secretaria general de la sección 22 de Oaxaca de la CNTE

Sobre sus amenazas para interferir en el Mundial 2026, el vocero de la CNTE, Luis Alberto López, sostuvo que el magisterio considera que hay demandas más importantes que la realización de partidos de la FIFA.

Sheinbaum mantiene diálogo con la CNTE, pero descarta reunión tras ausencia de maestros

Sobre las exigencias, la presidenta señaló que se mantienen abiertas las mesas de diálogo de la CNTE tanto en los estados como en la Ciudad de México (CDMX); no obstante, adelantó que existen límites financieros.

“Es que hay temas que el presupuesto público no da para cumplir”

Claudia Sheinbaum

En cuanto a las exigencias para una reunión personal, Claudia Sheinbaum explicó que ya no participa en las reuniones de la CNTE desde que los maestros no se presentaron a la última reunión.

“La última vez que habíamos acordado un diálogo conmigo, pues no llegaron”, dijo la mandataria.

Durante su conferencia mañanera de este jueves 19 de marzo, la mandataria señaló que no tiene sentido realizar bloqueos viales cuando existe una mesa de diálogo abierta entre la CNTE y funcionarios del Gobierno federal.

“Yo no lo catalogaría, lo que sí es que si está la mesa abierta, ¿para qué cierran una calle?. O sea si está el diálogo abierto, ¿qué sentido tiene cerrar una calle?. Antes no se abría el diálogo se entiende que había presión pero ahora está la mesa abierta de diálogo con apoyos diversos que se han dado.”

Claudia Sheinbaum Pardo, presidenta de México

Afirmó que incluso la CNTE ha recibido apoyos en el marco de la supuesta advertencia de la Coordinadora de manifestarse durante la celebración del Mundial 2026.

Sheinbaum pide a la CNTE manifestaciones pacíficas

Además la presidenta Sheinbaum agregó de este mismo tema que Mario Delgado, secretario de Educación ha visitado los estados de la república donde está la CNTE para permanecer en diálogo con ellos.

Sin embargo en el marco de las protestas de la CNTE en CDMX y estados como Oaxaca y Chiapas, la presidenta Sheinbaum recordó que es un derecho el poder manifestarse en México, pero pidió que estas marchas de la Coordinadora se desarrollen de manera pacífica.

“También buscar que cualquier derecho de manifestación que se ha dado en nuestro país sea pacífico”

Claudia Sheinbaum Pardo, presidenta de México

Sheinbaum revela que la CNTE no asistió a reunión directa con ella

A su vez, la presidenta de México, remarcó que el diálogo del Gobierno federal con funcionarios como Rosa Icela Rodríguez, secretaria de Gobernación y Mario Delgado, secretario de Educación se han mantenido abiertos.

Incluso resaltó que ante las exigencias de la CNTE de sostener un diálogo directamente con ella, asistió a una mesa de diálogo, pero fueron los mismos integrantes de la Coordinadora quienes decidieron no llegar.

Pese a eso, la presidenta Sheinbaum afirmó que se va a seguir con el diálogo abierto en su Gobierno y reconoció que aún hay temas que son más complejos con la CNTE.

“Hay diálogo nunca se ha cerrado el diálogo con Gobernación y con Educación Pública porque la última vez que habíamos acordado un diálogo conmigo pues no llegaron, ellos decidieron no llegar (...) vamos a seguir con el diálogo abierto, no se va a cerrar, pero sí hay temas que son más complejos”

Claudia Sheinbaum Pardo, presidenta de México

“Nuestras exigencias son claras y quien nos pueda resolver, nosotros avanzamos”

Luis Alberto López, vocero de la sección 22 de la CNTE

En entrevista con Radio Fórmula, Luis Alberto López, vocero de la sección 22 de la CNTE en Oaxaca, reiteró que los maestros mantienen sus intenciones de protestar durante la celebración del Mundial 2026 si no se atienden sus exigencias.

CNTE reitera amenazas de protestar en el Mundial 2026

Sobre sus amenazas para interferir en el Mundial 2026, el vocero de la CNTE, Luis Alberto López, sostuvo que el magisterio considera que hay demandas más importantes que la realización de partidos de la FIFA.

“Nosotros dentro de nuestro análisis, es más importante el tema de la seguridad, educación y atención a nuestras demandas como magisterio”

Luis Alberto López, vocero de la sección 22 de la CNTE

El vocero de la CNTE explicó que el gobierno federal no ha atendido las peticiones del magisterio en cuanto al tema de pensiones, por lo que “la realización de un Mundial 2026 daría una imagen distinta a la realidad del país”.

Previamente, integrantes de la CNTE rechazaron la mesa de diálogo con autoridades de la SEP como había propuesto la presidenta, pues exigieron que sea la misma Claudia Sheinbaum quien los atienda personalmente.

“Insistimos en que el diálogo debe ser directamente con la presidenta y no únicamente con los secretarios de Estado, porque tuvimos ya mesas con los secretarios de Estado en los meses de mayo y junio del año pasado y no tuvimos respuesta a nuestra demanda central”

CNTE

¿Qué exige la CNTE?

La CNTE inició un paro nacional de 72 horas el miércoles 18 de marzo en el Zócalo de la Ciudad de México (CDMX) para exigir mejores condiciones laborales, lo que incluye:

• Abrogación de la reforma a la Ley del ISSSTE de 2007
• Recuperar sus jubilaciones con su sueldo completo
• Eliminación del régimen de excepción laboral
• Abrogación de la reforma educativa
• Homologación de las prestaciones
• Desaparición de la UMA y cuentas individuales
• Aumento salarial de 100%

Macron, uno de los principales impulsores de esta medida en Europa, expresó su apoyo a través de redes sociales y recordó que Francia está por aprobar una restricción similar, inspirada en la ley australiana que busca proteger la salud emocional de los adolescentes.

Macron celebra que México busque restringir uso de redes sociales a menores

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) externó su interés por regular el uso de redes sociales en menores de 16 años de edad, siendo Macron quien ya celebró la iniciativa.

A través de X, el presidente de Francia se enteró del interés que Mario Delgado, titular de la SEP, tiene por abrir este debate con padres de familia para llegar a una regulación.

Fue así que Emmanuel Macron expresó un “¡Qué padre! Gracias por unirse al movimiento”, recordando que Francia está por aprobar esta restricción en su país.

El presidente de Francia ha sido uno de los principales impulsores en el uso limitado de redes sociales en menores de edad, siendo esta la gran propuesta con la que Emmanuel Macron cerrará su gobierno en 2027.

La decisión de Francia fue tomada de la inspiración a la ley de Australia, que se convirtió en el primer país en el mundo en declinar que menores de 16 años de edad, usen redes sociales, priorizando su salud emocional.

Ahora, es Francia quien espera ser la siguiente en aprobar esto, mientras que España, Dinamarca e Indonesia han mostrado -también- interés en la salud emocional de los menores en este rubro.

México podría limitar el uso de redes sociales en menores

Emmanuel Macron aplaudió que Mario Delgado haya externado su interés limitar el acceso a redes sociales en menores de 16 años de edad, pues el titular de la SEP compartió estar bien informado al respecto.

En una entrevista que Delgado dio a AFP, compartió que se están haciendo consultas con diferentes nichos sociales con el objetivo de tener propuestas para esta regulación para junio.

Asimismo, expresó la importancia de escuchar a padres de familia para esta regulación, así como su gusto por “el modelo australiano” que restringe el uso de TikTok, Instagram y YouTube en menores de 15 años, así como multas para las empresas que no limitan este acceso.

El apoyo social forma parte de la política social impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum para fortalecer la permanencia escolar y evitar el abandono por motivos económicos.

Asimismo, la SEP explicó que las familias que tengan más de un estudiante de secundaria inscrito en el programa recibirán 700 pesos adicionales por cada alumno extra, lo que incrementa el monto total de apoyo.

Calendario de pagos de la Beca Rita Cetina, febrero 2026

Mario Delgado explicó que los depósitos se realizan de manera escalonada conforme a la letra inicial del primer apellido del beneficiario, por lo que el calendario queda así:

• 16 de febrero: Letras A, B, C, D, E y F
• 19 de febrero: Letra G
• 20 de febrero: Letras H, I, J, K y L
• 23 de febrero: Letra M
• 24 de febrero: Letras N, Ñ, O, P y Q
• 25 de febrero: Letra R
• 26 de febrero: Letra S
• 27 de febrero: Letras T, U, V, W, X, Y y Z

Requisitos para tramitar la Beca Rita Cetina

Delgado Carrillo dio a conocer que del 16 al 27 de febrero está abierto el registro en línea para las y los estudiantes que no cuentan con la Beca Universal Benito Juárez de Educación Media Superior, a través del portal oficial: subes.becasbenitojuarez.gob.mx.

Si quieres tramitar la beca, necesitas:

• CURP
• Número de celular
• Correo electrónico
• Clave de Centro de Trabajo (CCT)
• Comprobante de domicilio
• Los menores de edad deben subir la documentación de padre, madre o tutor

Por su parte, el coordinador nacional de Becas para el Bienestar, Julio César León Trujillo, destacó que la Beca Rita Cetina está diseñada para acompañar a las y los estudiantes en una etapa clave para la formación, asegurando que los factores económicos no sean causa de deserción escolar.

Finalmente, hizo un llamado a las madres y padres de familia a estar al pendiente de las redes sociales de la Becas para el Bienestar:

• Facebook: @BecasBenito
• X: @BecasBenito
• Instagram: @becasbenitojuarezoficial
• Youtube: @BecasBenitoJuárezOficial
• TikTok: @Becas Benito Juárez

Con este esquema, la SEP busca garantizar el acceso y permanencia en la Educación Media Superior, además de apoyar a las familias en gastos como útiles, transporte y materiales escolares.

Detalló que en 2019 el padrón de becarios era de 7.2 millones de estudiantes, quienes recibieron apoyos por 58.2 mil millones de pesos, mientras que para 2025, ya durante la administración de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el número de beneficiarios aumentó a 13.3 millones, con una inversión de 128 mil 627 millones 317 mil 661 pesos.

SEP destaca incremento histórico de becas con Claudia Sheinbaum

Mario Delgado recordó que el fortalecimiento de la política de becas inició durante el gobierno del expresidente Andrés Manuel López Obrador, y que ha sido ampliada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo con la creación de la Beca Universal Rita Cetina, dirigida a estudiantes de educación básica.

Indicó que para 2026, el número de niñas, niños, adolescentes y jóvenes beneficiarios ascenderá a 22.8 millones, con una inversión superior a 178.2 mil millones de pesos, consolidando a las becas como el principal instrumento para garantizar el acceso y permanencia en el sistema educativo.

El titular de la SEP subrayó que, en este segundo piso de la transformación, la entrega de becas representa la política social de mayor impacto para estudiantes y familias, al brindar recursos que les permiten continuar sus estudios, desarrollarse y cumplir sus metas académicas.

Resultados de la Beca Rita Cetina y programas prioritarios de la SEP

El coordinador nacional de Becas para el Bienestar, Julio León Trujillo, informó que en 2025 la Beca Universal Rita Cetina para Educación Básica (secundarias) benefició a 8 millones 851 mil 348 estudiantes, con una inversión de 76 mil 622 millones 524 mil 594 pesos.

En tanto, la Beca Universal Benito Juárez de Educación Media Superior apoyó a 4 millones 94 mil 419 alumnos, con recursos por 40 mil 131 millones 620 mil 475 pesos.

Asimismo, la Beca Jóvenes Escribiendo el Futuro, dirigida a estudiantes de educación superior, benefició a 409 mil 226 universitarios, con una inversión de 11 mil 873 millones 172 mil 592 pesos al cierre de 2025.

A estos apoyos se suma la Beca Gertrudis Bocanegra, que en 2026 ya registra más de 44 mil estudiantes universitarios, como parte del Plan Michoacán por la Paz y la Justicia.

Julio León destacó que, por instrucciones de la presidenta Claudia Sheinbaum, la Beca Universal Rita Cetina se ampliará en 2026 a estudiantes de primero a sexto de primaria, otorgando a sus familias un apoyo anual de 2 mil 500 pesos por alumno para la compra de uniformes y útiles escolares.

Finalmente, informó que durante febrero se realizan asambleas informativas en todas las primarias públicas del país, con el objetivo de orientar a las familias sobre el registro y acceso a esta nueva beca.

Maestros de distintos niveles como secundaria y primaria, han analizado el piloto La Escuela Te Extraña y ven un aumento en el “desgaste físico y mental”, además de “falta de insumos”.

Maestros no creen que La Escuela Te Extraña sirva porque habrá más carga de trabajo para ellos

Luego de que el secretario de la SEP dijera que se realizó el piloto de La Escuela Te Extraña, algunos maestros se mostraron asombrados porque fue un programa “que se tenían muy escondido”.

Por medio de redes sociales, maestros se han quejado de lo nuevo que se le ocurrió a Mario Delgado, asegurando que lo único que ven es más carga de trabajo para ellos.

Una maestra de secundaria, señaló que no en todas las escuelas hay departamento de servicio social, de modo que tendrán que ser los docentes quienes salgan a buscar a los alumnos.

Sin embargo, cree que La Escuela Te Extraña no toma en cuenta que eso significa “desgaste físico y mental”, además de la labor que tienen que hacer diario como maestros.

Por otra parte, dicha testigo y un maestro de primaria creen que no se están tomando en cuenta los contextos sociales y la inseguridad de México para mandar a maestros a las casas de sus alumnos.

“Maestra: Hay papás no solo no responden las llamadas, se esconden en los domicilios (...) son negativas de papás e interés del alumno por no regresar a estudiar

Maestro: Si tu me dices que en el país no hay violencia y que un docente no corre riesgo en buscar a un menor de edad (...)”.

Testimonio de maestros sobre La Escuela Te Extraña.

Maestros sentencian falta de insumos para La Escuela Te Extraña

Maestras y maestros se han quejado del programa La Escuela Te Extraña del que el secretario de la SEP habló y que ven no les será bueno porque ni insumos dan.

El maestro de primaria señaló que La Escuela Te Extraña “tienen buena intención” de primera instancia, pero la ejecución “es pésima” por poner a los docentes en riesgo.

Por otra parte, la maestra de secundaria explicó que no dan insumos para La Escuela Te Extraña, señalando que los docentes tendrán que pagar su gasolina para poder llegar a las casas de los alumnos, “¿en qué se van a mover?” apuntó.

Recuerda que este calendario de la SEP, encabezada por Mario Delgado, es aplicable para todas las escuelas educación preescolar, primaria y secundaria públicas y privadas incorporadas al Sistema Educativo Nacional.

Cabe destacar que este calendario aún no es oficial, pues falta que sea publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF), aunque se prevé que este calendario sea aprobado sin cambios significativos.

Calendario escolar 2025-2026 SEP: Estos son los días oficiales de descanso y puentes

Los días oficiales de descanso y puentes para estudiantes y docentes incluidos en el calendario escolar 2025-2026 SEP son los siguientes:

1. Martes 16 de septiembre de 2025 – Día de la Independencia
2. Lunes 17 de noviembre de 2025 – Revolución Mexicana
3. Lunes 2 de febrero de 2026 – Constitución Mexicana
4. Lunes 16 de marzo de 2026 – Natalicio de Benito Juárez
5. Viernes 1 de mayo de 2026 – Día del Trabajo y Batalla de Puebla
6. Martes 5 de mayo de 2026 – Batalla de Puebla
7. Viernes 15 de mayo de 2026 – Día del Maestro

Calendario escolar 2025-2026 SEP: Estos son los dos periodos de vacaciones para el nuevo ciclo escolar

El nuevo calendario escolar de la SEP contempla dos periodos largos de vacaciones en Semana Santa y en Invierno:

De acuerdo con el anteproyecto del nuevo calendario escolar de la SEP, as vacaciones de invierno 2025 van del 22 de diciembre de 2025 al 9 de enero de 2026, por lo que los alumnos regresarán a clases el lunes 12 de enero de 2026.

En cuanto a las vacaciones de Semana Santa, el periodo de descanso abarca del 30 de marzo al 10 de abril de 2026. Los estudiantes regresan a clases el lunes 13 de abril.

Calendario escolar 2025-2026 SEP: ¿Cuándo son las sesiones de los Consejos Técnicos Escolares?

Las sesiones de los Consejos Técnicos Escolares se mantendrán para el ciclo escolar 2025-2026 de la SEP.

El nuevo calendario escolar 2025-2026 SEP contempla las siguientes fechas para llevarse a cabo:

• 26 de septiembre de 2025
• 31 de octubre de 2025
• 28 de noviembre de 2025
• 30 de enero de 2026
• 27 de febrero de 2026
• 27 de marzo de 2026
• 29 de mayo de 2026
• 26 de junio de 2026

El anteproyecto señala que el Consejo Técnico Escolar se llevará a cabo una “fase intensiva” del 26 al 29 de agosto de 2025, así como un taller intensivo del 7 al 9 de enero de 2026.

De acuerdo con Mario Delgado, la modificación aplicada servirá para aumentar el día de vacaciones que tendrán millones de alumnos, así como otorgar una semana más de descanso para todo el personal docente.

La propuesta de un nuevo calendario escolar 2025-2026 de la SEP aun debe ser analizada por la Comisión Nacional de Mejora Regulatoria (Conamer), el cual se espera sea aprobado sin contratiempos.

SEP hace cambios al calendario escolar 2025-2026 tras propuesta de Mario Delgado

Mario Delgado informó que la SEP aplicó cambios para el calendario escolar 2025-2026.

Se trata de aumentar el día de vacacione de verano, debido a que el próximo ciclo escolar no comenzará el último lunes del mes de agosto 2025, sino ahora se planeta que el inicio sea el primer lunes del mes de septiembre.

Mario Delgado destacó que esta propuesta tiene el respaldo de la presidenta Claudia Sheinbaum, pues tiene un importante objetivo.

“Cuando terminan clases se llevan hasta dos semanas, con el cierre de las escuelas, para calificaciones y cuestiones administrativas, y regresan una semana antes para planear el siguiente ciclo escolar, a los maestros les quedan si acaso 2 o 3 semanas; entonces, la presidenta Sheinbaum considera que deben tener un mayor descanso y reconocimiento”.

Mario Delgado

Y es que destacó que ambos coincidieron en que es importante otorgar más descanso a los maestros, además de que niñas y niños tendrán más tiempo para jugar y estar con sus familias.

Cambio al calendario escolar SEP 2025-2026 responde a una necesidad: Mario Delgado

Mario Delgado calificó de necesaria la modificación aplicada al calendario escolar 2025-2026, pues dijo responde a una necesidad.

Señaló que al término de clases los maestros destinan gran parte de su tiempo a entregar calificaciones, trámites administrativos y más, por lo que al final solo tienen cerca de dos semanas reales de descanso.

Por ello este cambio al calendario escolar 2025-2026 busca reconocer este esfuerzo a la plantilla docente, dando más descanso necesario para ellos.

Debido a esta situación se espera la Conamer acepta sin mayor problema los cambios, luego de la explicación dada por Mario Delgado, más el respaldo de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum.

El secretario Mario Delgado adelantó que en este ciclo escolar 2025-2026 habrá un importante cambio en los días de Consejo Técnico Escolar, que suele realizarse cada último viernes de mes.

Además de lo que pasará con el Consejo Técnico Escolar, el Calendario Escolar 2025-2026 se ha modificado con la intención de priorizar el bienestar de las maestras y maestros de la SEP.

Calendario Escolar 2025-2026: Esto dijo la SEP sobre lo que pasará con el Consejo Técnico Escolar

Hace unos días, el secretario Mario Delgado anunció que los maestros tendrán una semana más de descanso en las próximas vacaciones de verano, antes de que inicie el ciclo escolar 2025-2026.

El calendario 2025-2026 de la SEP contempla solo 185 días de clases, por lo que es posible que el Consejo Técnico Escolar se modifiquen, de modo que los alumnos no pierdan clases y se cubran los 190 días.

Estas modificaciones al Calendario Escolar 2025-2026 sobre el Consejo Técnico Escolar aún no han sido confirmadas, sin embargo, se espera que la operación de estos sí cambie significativamente.

De acuerdo con la Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar, este deberá operar de ahora en adelante como comunidades de aprendizaje, en donde los maestros podrán trabajar mano a mano por mejorar el sistema educativo.

Calendario Escolar 2025-2026: Días sin clases por Consejo Técnico Escolar según la SEP

Pese a que puede que se hagan modificaciones en el Calendario Escolar 2025-2026 de la SEP, este ya específica que días habrá Consejo Técnico Escolar y las sesiones se realizarán en las siguientes fechas:

• 26 de septiembre de 2025
• 31 de octubre de 2025
• 28 de noviembre de 2025
• 30 de enero de 2026
• 27 de febrero de 2026
• 27 de marzo de 2026
• 29 de mayo de 2026
• 26 de junio de 2026

Asimismo, el nuevo calendario de la SEP marca que habrá un Consejo Técnico Escolar fase intensiva del 26 al 29 de agosto y un taller intensivo del 7 al 9 de enero, días en los que no habrá clases.