En su segundo año consecutivo como participante, el doctor Rafael

Rangel Sostmann, Rector del Tecnológico de Monterrey lleva propuestas

para debatir en el Consejo de la Agenda Global que contribuyan a

cambiar el rumbo de los países en vías de desarrollo a través de la

educación y acceso a la tecnología.

"Así como el WEF trata de elevar la competitividad de los países,

queremos que emita una opinión sobre la educación en los países,

revele que áreas de oportunidad existen y los países puedan tomar en

cuenta sus recomendaciones", explicó.

Rangel Sostmann, único rector iberoamericano que también participa en

el Foro de Líderes Académicos del Foro Económico Mundial, propondrá

siete iniciativas entre las que destaca la propuesta para que el

Internet de alta velocidad sea considerado un derecho universal.

Rangel Sostmann asegura que "el acceso a la carretera de la

información, debe ser un derecho universal para todo ciudadano y por

lo tanto, considerarse como una política de Estado. Mientras más se

demore México en garantizar el acceso a Internet a sus ciudadanos,

más nos rezagaremos en el desarrollo, no sólo en el educativo sino en

el económico, el de comercio... en todo".

Detalló que otros aspectos clave para que el país avance, son la

capacitación masiva de profesores, los programas educativos para

comunidades marginadas y la creación de consorcios para diseminar

materiales educativos y gobernanza educativa, entre otros; todos

totalmente ligados al Internet.

Problemas compartidos

El doctor Rangel explicó que los países en vías de desarrollo tienen

problemas muy similares en materia educativa; necesitan programas

masivos de capacitación de profesores, promover la participación de

los sindicatos en estos proyectos y que se sientan parte de los

mismos.

"Los programas para la formación de maestros deben ser masivos con

plataformas tecnológicas, acceso a expertos, supervisores, una

biblioteca digital bien montada, tutores bien educados para

multiplicar, evaluaciones confiables y estándares internacionales

para los maestros", detalló.

Además destacó la necesidad de que la comunidad se involucre. "La

educación no es responsabilidad única de las autoridades; es

necesario que la sociedad civil participe como algo más que un

espectador; que se creen sistemas de evaluación a la educación que

sean independientes a los gobiernos y que en ellos esté representada

la comunidad", afirmó.

El doctor Rangel adelantó que tratará de incluir en el debate de

Dubai otros temas, como el acceso a educación multigrado en

comunidades alejadas de los centros urbanos; la capacitación a los

maestros de educación básica basados en las competencias en

matemáticas, lectura y ciencias que exige la Organización para la

Cooperación Económica y el Desarrollo (OCDE), así como la creación de

consorcios que apoyen la diseminación electrónica de materiales

educativos.