México.-  La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) tiene un aliado más, que quizás no esperaba, en contra de la evaluación magisterial que aplica actualmente el Gobierno federal.

Se trata del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), el cual había tenido un papel pasivo en el asunto, y que ya se sumó a la queja de los docentes de Oaxaca, Michoacán y Chiapas -agrupados en la CNTE- y exigió al titular de la SEP que se elabore un nuevo sistema de examen a los maestros.

Ayer, el presidente del SNTE, Juan Díaz de la Torre, acudió ayer a la SEP para leer un pronunciamiento con 15 considerandos y 12 exigencias. El encuentro fue a puerta cerrada, pero al audio completo tuvo acceso Reforma.

El propósito del encuentro fue el replanteamiento de la evaluación de desempeño y quitarle a ésta cualquier carácter punitivo y de sanción para los maestros.

"Exigimos la instalación inmediata de un mecanismo de revisión y análisis riguroso de las primeras etapas de la evaluación a efecto de replantear y redefinir todo el proceso, considerando las observaciones, reclamos justos de los sustentantes y reclamos de la organización sindical", dijo De la Torre.

Señaló que la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) tienen que corregir las fallas identificadas en la Evaluación de Desempeño para que, junto con el SNTE, se elaboren nuevos instrumentos.

"Exigimos eliminar en el proceso de evaluación toda visión punitiva", indicó el líder magisterial.

Y como la CNTE, igualmente solicitó diversificar la evaluación tomando en cuenta el contexto en el que trabajan los maestros, para lo cual se debe definir el criterio de contextualización con los docentes.

Consideró que se la evaluación se debe desburocratizar e incorporar la autoevaluación, la evaluación entre pares y la evaluación de los directores con la finalidad de lograr un análisis más realista y cercano a los maestros.

De la Torre además pidió presentar el Modelo Educativo, acelerar los procesos de rehabilitación de las escuelas y presentar el plan de transformación de las escuelas normales.

Exigió a la SEP, que encabeza Aurelio Nuño, que se respete el artículo 10 de la Ley General del Servicio Profesional Docente que establece que los derechos adquiridos por los maestros en Carrera Magisterial no pueden ser afectados.